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三體(體悟.體驗.體察)講師----王世勛
王世勛講師長年致力于輔導企業(yè)、改善績效、融洽管理、促進合作，擁有豐富企業(yè)管理、教育訓練的實戰(zhàn)經(jīng)驗。是實務結(jié)合理論的實戰(zhàn)派講師，授課風格生動活潑、幽默風趣，課程內(nèi)容豐富精彩、實用有效。
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企業(yè)管理活動會產(chǎn)生效率、效果與效益。效率、效果與效益三者既相互區(qū)別又相互聯(lián)系。 1、效率是指特定系統(tǒng)在單位時間內(nèi)投入與所取得的效果之間的比率。這個比率是一個經(jīng)常用來衡量管理水平的標準，在一定的時間內(nèi)，如果消耗的物質(zhì)與能量的因素越少，而
領(lǐng)導問你工作適應嗎？怎么回復？那網(wǎng)上有些挺有意思的，回答說，你應該反問領(lǐng)導，領(lǐng)導你適應嗎？領(lǐng)導你是隨便問問還是很認真的，要我回答呀。這個反問呢確實是可以去緩解一時的尷尬，或者說給自己更多的思考時間，確實是個方式。但如果真的從回答的角度來說，
企業(yè)的三層業(yè)務鏈指的是：核心業(yè)務，增長業(yè)務，種子業(yè)務。三層業(yè)務鏈就是企業(yè)的生命線，不同的業(yè)務肩負著對企業(yè)存活的不同責任，也回答著企業(yè)關(guān)于如何實現(xiàn)戰(zhàn)略目標的各種問題。三層業(yè)務鏈告訴企業(yè)和員工，我們今天、明天、后天的運營資金是從哪里
搞壞一個單位，往往一個人或幾個人就夠了。而搞好一個單位，必須正職與副職緊密配合，全員互助，同心協(xié)力。分享對于一個組織結(jié)構(gòu)中正職與副職應該如何分工，他們的管理重點有什么區(qū)別？首先，作為正職如何定位呢？ 第一，管好思路。思路決定出路，領(lǐng)導
領(lǐng)導打壓下屬會使用很多陰招，以下十大套路，都是領(lǐng)導打壓下屬經(jīng)常用的手段。 第一，給你定了很高的任務指標，或者額外加了很多工作，你完成不了就處罰你。 第二，好的工作輪不到你，臟活累活都推給你，最后累死累活出不了成績，還要挨批評。
想要在職場上混得好、升值快、加薪多，就一定要學會向上管理、搞定領(lǐng)導，因為只有這樣才能更容易獲得職業(yè)上的價值感和職場的幸福感，怎么做到？首先要明白上下級關(guān)系的本質(zhì)是價值交換和利益綁定。領(lǐng)導希望員工幫他拿項目做業(yè)績，員工希望領(lǐng)導能給自己升職加薪
如何促進職能部門與業(yè)務部門的協(xié)同呢？在這兒給大家介紹五種方法。 1、是可以把業(yè)務部門的績效考核結(jié)果直接作為職能部門的考核結(jié)果，或者占他們的一定的權(quán)重。 2、可以把業(yè)務部的一些核心的KPI，比如說營收、利潤等等，作為職能部門的考核
美團從來不高薪挖人，但卻建成了地推的黃埔軍校，執(zhí)行力號稱業(yè)界第一。接下來就分享給你美團培養(yǎng)地推鐵軍的三點經(jīng)驗。美團的管理滲透著王興的管理哲學，追求本質(zhì)又非常務實。 一、放棄尋找銷冠，而是要復制銷冠。美團當時面臨的是千團大戰(zhàn)，競爭非常激
時下經(jīng)常聽到賦能這個詞，那么何為賦能？如何賦能？賦能一詞顧名思義，就是賦予某個人或者某個團隊的能力或者能量的意思。賦能這個詞之所以流行，是因為它深深契合了國內(nèi)某些人群不夠先進的管理觀念和思想意識，并且這種管理觀念和思想意識反映在企業(yè)管理，特
如果同事總是指揮咱們做事，咱們不能一味的做老好人。人的精力時間都是有限的，會不堪重負的。怎么委婉的拒絕三個思路。 1、叫時間。比如說有同事來找你，今天能不能幫我做個這個。沒問題，答應下來，但你告訴他現(xiàn)在手頭上有這些活，能不能三天后給你
張超（CDGL）
郭靜（BJGL）
王克進
朱偉鋒
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徐偉（TJGL）