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中國企業(yè)培訓講師
6TC——團隊領導力(哈佛版權(quán)課)
2025-12-02 11:24:26
 
講師:張恒 瀏覽次數(shù):526

課程描述INTRODUCTION

6TC——團隊領導力(哈佛版權(quán)課)

· 中層領導· 高層管理者

培訓講師:張恒    課程價格:¥3980元/人    培訓天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2026-08-21 青島

課程大綱Syllabus

6TC——團隊領導力(哈佛版權(quán)課)

【課程背景】
在人工智能浪潮與全球化競爭的雙重背景下,您的團隊是否面臨如下挑戰(zhàn):
1) 為什么自認為分工清晰,卻又各自為戰(zhàn)像一盤散沙?(真假團隊)
2) 為什么目標看似明確,但員工卻缺乏激情和方向感?(方向失焦)
3) 為什么“精英”扎堆,卻無法帶來高績效的結(jié)果?  (才合效低)
4) 為什么團隊有流程和規(guī)范,但協(xié)同中沖突頻頻爆發(fā)?(規(guī)范虛設)
5) 為什么看似各項資源給到位,團隊任務卻總難推進?(資源匱乏)
6) 為什么自認為在輔導員工,但各類問題卻反復發(fā)生?(導而無效)
……
如果管理者不尋求思維突破、方法革新,以上問題會反復發(fā)生,進而無法建立持續(xù)打勝仗的高績效團隊!
 
【課程特色】
華為、九陽、中石化、IBM、飛利浦、華潤、聯(lián)合利華等諸多知名企業(yè)均導入6TC團隊領導力學習,三大課程特色:
特色1:經(jīng)典
 ■  美國哈佛大學持續(xù)50年的研究成果,120多個不同領域團隊的實證分析 
 ■  6TC被譽為世界排名第一的團隊打造方法,該模型每年被引用超過20000多次
特色2:系統(tǒng)
 ■  架構(gòu)完整、邏輯清晰,開創(chuàng)性提出打造團隊的三個必要條件、三個賦能條件
 ■  理論與實踐相結(jié)合,覆蓋績效、協(xié)作、成員、成長全維度
特色3:落地
 ■  訓前診斷—訓中交付—訓后輔導的全流程設計,項目化閉環(huán)管理,確保落地
 ■  混合式成人學習模式,訓后賦能客戶整套打造高績效團隊的整體解決方案
 
【課程金句】
 ■  如果團隊僅僅是一群人的簡單組合,那么失敗在組建時便已注定
 ■  優(yōu)秀團隊為目標而存在,偉大團隊因目標而重生
 ■  選對人才,團隊成功一半;容下差異,團隊突破上限
 ■  合理的結(jié)構(gòu)是隱形的導演,它不指揮動作,卻影響團隊作戰(zhàn)的成敗
 ■  組織對團隊的支持,既要有加油的口號,還要有不設斷點的資源流
 ■  領導者就是教練,敏捷陪跑打勝仗
 ■  ……
 
【課程工具】
 ■  工具1:團隊分工RACI矩陣表
 ■  工具2:目標落地BSC+SMART表
 ■  工具3:人才畫像行動表
 ■  工具4:團隊簡歷SAMs檔案表
 ■  工具5:團隊規(guī)范共創(chuàng)表
 ■  工具6:支持性環(huán)境改善表
 ■  工具7:團隊教練實施落實卡
 
【課程時長】40%核心理論講授、概念講解+40%各工具實操、共創(chuàng)+20%分享、點評反饋
 
【培訓對象】企業(yè)各部門負責人、組織帶領團隊的管理者、儲備經(jīng)理人等
 
【課程大綱】
第一章:打造高效團隊核心認知
 ■  6TC團隊有效性模型背景起源
 ■  厘清團隊與團體
 ■  6TC團隊定義
 ■  團隊體驗活動:共建沖天塔
 ■  解讀團隊領導力6TC模型
本章輸出核心價值
 ■  掌握 6TC 模型的起源、定義,明確團隊與團體的區(qū)別
 ■  通過 “共建沖天塔” 活動,體會團隊協(xié)作價值
 ■  理解 6TC 團隊領導力模型的構(gòu)成及要素關聯(lián)
 
第二章:打造高效團隊六大條件
6TC-1 真正的團隊(清晰的角色、邊界)
 ■  案例研討:VW項目組的困境
 ■  打造真正的團隊三大痛點
痛點一:邊界不清
 ■  組織邊界清晰-功能組織圖&職位組織圖
 ■  團隊邊界清晰-RACI矩陣分工
 ■  實操練習:團隊分工“RACI矩陣”行動桌布
痛點二:協(xié)同不暢
 ■  相互依賴的三種有效路徑
 ■  分工與協(xié)同的平衡技巧
痛點三:人員不穩(wěn)
 ■  穩(wěn)定性與團隊績效的關系
 ■  穩(wěn)定性提升的實操方法
本章輸出核心價值
 ■  解決邊界不清、協(xié)同不暢、人員不穩(wěn)三大痛點,掌握 RACI 矩陣等方法
 ■  通過 RACI 矩陣實操,提升分工與協(xié)同能力
 ■  明確團隊穩(wěn)定性對績效的影響及提升辦法
6TC-2 富有感召力的目標(指引團隊方向)
 ■  團隊研討:使命抉擇
 ■  設定富有感召力目標的三大痛點
痛點一:目標失焦
 ■  組織目標系統(tǒng)圖
 ■  BSC-四維重點目標聚焦法
痛點二:目標不清晰
 ■  定量目標和定性目標清晰的竅門
 ■  SMART-目標清晰的落地踐行
痛點三:目標無挑戰(zhàn)性
 ■  高績效團隊 vs 高目標
 ■  目標取值-三看三線法
 ■  實操練習:目標落地BSC+SMART行動桌布
本章輸出核心價值
 ■  破解目標失焦、不清晰、無挑戰(zhàn)性問題,運用 BSC、SMART 等工具
 ■  借助 BSC+SMART 實操,掌握高價值目標設計與落地技巧
 ■  學會用 “三看三線法” 設定有挑戰(zhàn)性的目標
6TC-3 合適的成員(團隊能力更全面)
 ■  團隊研討:危機公關團隊的組建
 ■  匹配合適成員的兩大痛點
痛點一:技能不匹配
 ■  三大必備技能
 ■  人才畫像BAQ模型
 ■  實操練習:關鍵崗位BAQ人才畫像行動桌布
痛點二:同質(zhì)化嚴重
 ■  同質(zhì)化誤區(qū)
 ■  團隊簡歷-SAMs檔案
 ■  合適的成員之動態(tài)適配
 ■  實操練習:團隊簡歷SAMs檔案行動桌布
本章輸出核心價值
 ■  解決技能不匹配、同質(zhì)化嚴重問題,運用 BAQ 模型、SAMs 檔案
 ■  通過人才畫像、團隊簡歷實操,提升成員差異化配置能力
 ■  理解成員動態(tài)適配重要性,學會調(diào)整成員配置
6TC-4完善的結(jié)構(gòu)(促進團隊高效運作)
 ■  案例研討:健康監(jiān)測手環(huán)研發(fā)項目
 ■  打造完善團隊結(jié)構(gòu)的三大痛點
痛點一:任務設計不合理
 ■  激發(fā)工作動機的任務設計
 ■  有效任務設計的五大要點
痛點二:人員編制失衡
 ■  團隊規(guī)模設計的注意點
 ■  如何平衡人員編制與人效
痛點三:團隊規(guī)范缺失
 ■  團隊規(guī)范三大類別、八項注意
 ■  團隊規(guī)范制訂的三步驟
 ■  團隊共創(chuàng):團隊規(guī)范共創(chuàng)行動桌布
本章核心價值輸出
 ■  解決任務設計不合理、人員編制失衡、規(guī)范缺失問題,掌握相關要點
 ■  通過團隊規(guī)范共創(chuàng)練習,制定符合實際的規(guī)范制度
 ■  平衡團隊規(guī)模與人員編制,提升人效
6TC-5支持性組織環(huán)境(激發(fā)團隊執(zhí)行力)
 ■  小組研討:假如你想讓機組團隊高效協(xié)同需要的支持?
 ■  打造支持性組織環(huán)境的四大痛點
痛點一:激勵不到位
 ■  需要、動機與行為的關系
 ■  設計團隊激勵的具體策略
痛點二:信息不共享
 ■  管理者常見的信息真空
 ■  達成績效的信息支持四要點
痛點三:培訓不充分
 ■  培訓支持的三個目標
 ■  培訓支持切入的四個方面
痛點四:物質(zhì)支持少
 ■  物質(zhì)支持的要點與注意事項
 ■  小組練習:支持性環(huán)境改善實戰(zhàn)桌布
本章核心價值輸出
 ■  解決激勵不到位、信息不共享、培訓不充分、物質(zhì)少等問題,優(yōu)化資源配置
 ■  通過環(huán)境改善練習,制定團隊支持性環(huán)境改善方案
 ■  理解各類支持對績效的影響,系統(tǒng)優(yōu)化資源
6TC-6團隊教練(助力團隊持續(xù)成長)
 ■  案例研討:低迷的銷售團隊
 ■  開展團隊教練的四大痛點
痛點一:指導觀念固化
 ■  團隊教練的角色轉(zhuǎn)變
 ■  團隊教練介入的時機
痛點二:忽略激發(fā)動機
 ■  開始階段:動機性指導
 ■  動機性指導的關鍵點
 ■  動機三問激發(fā)員工內(nèi)驅(qū)力
 ■  工具演練:利用動機三問結(jié)合實際工具運用練習
痛點三:方法技巧錯誤
 ■  中間階段:磋商性指導
 ■  磋商性指導的關鍵點
 ■  快速致勝的3C模型
 ■  人際沖突的根源分析
 ■  工具演練:3C/沖突分析表實際工作場景運用練習
痛點四:輕視總結(jié)復盤
 ■  結(jié)束階段:教育性指導
 ■  教育性指導的關鍵點
 ■  不同場景下的復盤萃取技巧
 ■  小組共創(chuàng):團隊復盤行動桌布實踐運用
本章核心價值輸出
 ■  解決指導觀念固化、忽略激發(fā)動機等問題,運用動機三問、3C 模型等
 ■  通過工具演練和復盤實操,提升團隊教練能力
 ■  明確不同階段指導重點,實現(xiàn)從被動救火到主動預防
課程結(jié)束:兩天的學員心得總結(jié)與訓后行動計劃
 
講師介紹:
張老師  經(jīng)理人系統(tǒng)管理專家
18年大型企業(yè)管理經(jīng)驗
10年+培訓管理賦能經(jīng)驗
 ■  哈佛大學6TC團隊領導力版權(quán)課程認證講師
 ■  《MTP邁向卓越管理的實學與哲學 》書籍作者
 ■  《向上管理》標準版/沙盤版課程聯(lián)合創(chuàng)始人
 ■  日本產(chǎn)業(yè)訓練協(xié)會MTP、TWI(4J)五門課程認證講師
 ■  美國情境領導力版權(quán)課程認證講師
 ■  領越領導力版權(quán)課程認證講師
 ■  WFA國際行動學習高級認證講師
 ■  華東理工大學、同濟大學、山東大學管理學院特聘講師
好孩子集團生產(chǎn)運營、人力資源 經(jīng)理
飛利浦健康科技公司  運營管理、組織發(fā)展HRD
張老師連續(xù)五年為企業(yè)培訓、輔導150天以上,多年的運營管理、人力資源、組織與人才發(fā)展實戰(zhàn)經(jīng)驗,賦予了張老師在企業(yè)管理和運營方面的扎實功底,成為了企業(yè)管理培訓領域的佼佼者。他不僅能夠幫助企業(yè)中高層管理者提升管理能力,還能夠基于企業(yè)的具體需求,量身定制、輔導落地式的培訓服務,引導企業(yè)解決實際問題,助力管理升級和效益提升。
張老師聚焦于MTP中高層管理領域,系統(tǒng)MTP訓練圍繞中國的職場管理痛點與難點,理出有效的解決策略。在上百家客戶交付與驗證,受到諸多客戶的好評與返聘。
 
部分服務案例
張老師為國家管網(wǎng)集團、順豐快遞、TOTO衛(wèi)浴、中糧集團、神華集團、YKK、三菱叉車、蘇泊爾電器、林德集團、中國銀行、徐工集團、林德集團……等多家知名企業(yè)提供中高層管理技能培訓與輔導工作,多家客戶連續(xù)返聘,受到諸多客戶廣泛好評!
 ■ 為國家管網(wǎng)集團設計管理標準化方案,清理冗余政務應用程序8個、整合遷移17個,基層填報負擔減少50%,跨部門協(xié)同效率提升40%。
 ■ 運用行動學習畫布工具,協(xié)助萬達地產(chǎn)公司優(yōu)化運營流程,項目周期從18個月縮短至15個月,年均簽約額增長超30%,沉淀可復用的標準化管理模板50+套。  
 ■ 為郵政系統(tǒng)經(jīng)理人導入4批次中高層領導力訓練項目,課程采用行動學習工作坊方式引導客戶進行課題攻關,12個行動學習課題項目實戰(zhàn)落地,為企業(yè)降本增效,運營提升,節(jié)約近90萬元,課程實戰(zhàn)、實用,理論與工具相融合,受到了客戶的高度認可。
 ■ 為馬鋼集團導入多項“問題解決型”管理工具包,覆蓋部門管理規(guī)劃、團隊復盤等場景,客戶反饋項目落地周期平均縮短30%,目標達成率提高至85%以上。  
 ■ 為寧夏建設銀行支行多期行動學習項目,通過“破繭化蝶”計劃,幫助團隊實現(xiàn)年度利潤增長37%、中間業(yè)務收入提升23%,存款份額占比從區(qū)域中下游躍升至20%,獲總行“三冠王”稱號。
 ■ 為揚子江船業(yè)連續(xù)三年導入行動學習降本增效項目,累計約40個行動學習課題完成率達85%,累計為公司節(jié)約總成本700萬
 ■ 為國帆集團制造業(yè)企業(yè)流程優(yōu)化項目,通過標準化SOP(標準作業(yè)程序)導入,減少生產(chǎn)浪費25%,年度成本節(jié)約超200萬元,獲行業(yè)創(chuàng)新管理獎。  
 ■ 為飛利浦電器、蘇泊爾電器、藤倉電子、天津電裝、廣州中船重工……等知名企業(yè)導入多批次中層管理干部培訓,打通觀念 、給予方法、促進行動受到了客戶的一致好評、多場返聘。
 
核心課程:
行動學習系列
《基于降本增效導向—行動學習工作坊》
管理訓練系列
《管理者—角色認知與轉(zhuǎn)變》
《管理者—目標與計劃管理》
《管理者—問題分析與解決》
《管理者—部屬培育與輔導》
《管理者—跨部門高效協(xié)同》
《管理者—團隊管理與激勵》
《管理者—領越領導力》
向上管理系列
《向上管理—與上司相互成就的六大行為》
《向上匯報—高效向上匯報的技術(shù)與藝術(shù)》

6TC——團隊領導力(哈佛版權(quán)課)


轉(zhuǎn)載:http://m.oysg8.com/gkk_detail/324991.html

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    參加課程:6TC——團隊領導力(哈佛版權(quán)課)

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