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主管領導力課程

課程背景
哪種領導方式最有效？
沒有一種領導方式可以適用于所有情境！
世界組織行為學大師、領導力大師、情境領導（Situational Leadership—SL）創(chuàng)始人保羅赫塞博士（Dr. Paul Hersey）認為：好的經(jīng)理不應只是一個命令者，他在領導團隊時不應一成不變，而應隨著情境（任務、目標及完成此目標的員工和環(huán)境）的不同來調整自己的領導方式。
30多年來，情境領導○R風靡全球150多個國家和地區(qū)，數(shù)千萬經(jīng)理人正在使用它，受到了包括通用電器、谷歌、三星、摩托羅拉、IBM、微軟等眾多“世界500強”企業(yè)和中國移動、工商銀行、建設銀行、中國聯(lián)通等上千家中國優(yōu)秀企業(yè)的廣泛歡迎。

課程收益
1、情境領導 VS 個人
使學員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個關鍵因素。
使學員明確提升個人影響力是高績效的基礎；通過培訓找到提升影響力的有效途徑。
使學員了解自身的領導風格，有助于發(fā)揮所長，并彌補不足。
使學員清晰的了解自己的工作準備度，決定了員工的工作準備度。
2、情境領導 VS 團隊
明確團隊建設的核心，在于提升員工的準備度。
團隊的執(zhí)行力來自主管的領導力。
分清團隊目標的三個層次是授權的前提。
3、情境領導 VS 組織
員工的忠誠來自和諧的人際關系。
情境領導模式是*的人際關系模型。
情境領導模式是*的組織溝通模型。

課程對象
董事長、CEO、總經(jīng)理、副總經(jīng)理
部門經(jīng)理、總監(jiān)
部門主管、子分公司經(jīng)理
各類組織里的各級管理人員 

培訓方式
講授、案例分析、專業(yè)測試、小組討論、游戲與活動。

主管領導力課程