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領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬培訓(xùn)

新任管理者，原來在基層專業(yè)崗位干得好，擁有不錯的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì)，也不乏工作的熱情；但提拔到管理崗位后，不得不面臨著角色轉(zhuǎn)換的問題：
原來只要管好自己，現(xiàn)在要管好一個隊伍；
原來只要做一件事情，現(xiàn)在要負(fù)責(zé)一攤子事情；
原來是聽人指揮，現(xiàn)在要不斷地向上司請示、與同級商量，協(xié)調(diào)下級……
管理者的角色認(rèn)知與定位決定了管理者的工作成效，領(lǐng)導(dǎo)能力大小更決定了是否稱職與卓越，因此，角色定位準(zhǔn)確與否非常重要，而領(lǐng)導(dǎo)能力的修煉更重要！

本課程分三個階段實施：
第一階段：角色認(rèn)識與定位知識，從理論上厘清管理者的特征及角色認(rèn)知定位
第二階段：以經(jīng)典的沙盤為載體，讓參加培訓(xùn)的學(xué)員從組建團(tuán)隊開始，到完成任務(wù)結(jié)束，進(jìn)行全面的體驗。通過沙盤推演的過程，檢驗新任管理者對角色認(rèn)知與定位的理解程度，并充分暴露新任管理者領(lǐng)導(dǎo)力要素的缺失，為領(lǐng)導(dǎo)能力修煉打下基礎(chǔ)。
第三階段：先由學(xué)員在成功與失敗中總結(jié)與反思，最后由講師就如何成為一名優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)者進(jìn)行分享。引領(lǐng)學(xué)員正確認(rèn)識自我，找準(zhǔn)位置；認(rèn)識領(lǐng)導(dǎo)力要素，發(fā)現(xiàn)短板；針對管理中存在的問題，找到解決方案。

【培訓(xùn)目標(biāo)】
1.了解管理者角色認(rèn)知與定位要素，厘清認(rèn)知上的誤區(qū)
2.知曉從技術(shù)到管理角色轉(zhuǎn)變的特征
3.掌握卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣及培養(yǎng)方法
4.了解領(lǐng)導(dǎo)者四象限
5.掌握六維領(lǐng)導(dǎo)力的要素及提升方法
6.通過性格分析，了解自己，認(rèn)識下屬，提升管好四種人的領(lǐng)導(dǎo)方式。
【培訓(xùn)對象】
新任管理者
【培訓(xùn)時間】
1-2天/6-12小時

【培訓(xùn)大綱】
開篇：
1.從案例說起
2.管理者現(xiàn)狀調(diào)查問卷
3.認(rèn)識自己、了自己、做對自己——SWOT分析
第一講：角色認(rèn)知與定位
一、從技術(shù)到管理
二、角色轉(zhuǎn)變
三、定位誤區(qū)
四、定位分析
五、定位認(rèn)知
1.團(tuán)隊領(lǐng)袖：以特有的人格魅力引領(lǐng)團(tuán)隊
2.制度的規(guī)范者：以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹贫纫?guī)范團(tuán)隊
3.日常牧師：以布道者的角色鑄就團(tuán)隊的靈魂
4.非親家長：以非血緣關(guān)系的親情維系團(tuán)隊的和諧
5.第一教練：以授業(yè)者的視角傳承團(tuán)隊的衣缽

第二講：沙盤推演
（根據(jù)企業(yè)以往的培訓(xùn)經(jīng)歷，推薦、選擇情景類沙盤模型。如果是生產(chǎn)制造型企業(yè)建議選擇生產(chǎn)運營沙盤模型；如果是服務(wù)型企業(yè)，建議選用服務(wù)營銷沙盤模型）
參加培訓(xùn)的學(xué)員7人左右一組，進(jìn)行角色分工，對應(yīng)為沙盤模擬中的職位，進(jìn)行沙盤推演。
1.破冰游戲
2.沙盤及規(guī)則簡介
3.組建團(tuán)隊并展示
4.進(jìn)行沙盤模擬推演
5.各隊成績統(tǒng)計
6.討論分享

第三講：領(lǐng)導(dǎo)力修煉
各隊總結(jié)（由隊長或代表進(jìn)行分享）：談收獲與失誤、對實際工作的指導(dǎo)意義
一、卓越領(lǐng)導(dǎo)的五種習(xí)慣及培養(yǎng)方法
1.以身作則
2.共啟愿景
3.挑戰(zhàn)現(xiàn)狀
4.使眾人行
5.激勵人心
二、領(lǐng)導(dǎo)的四象限——從平庸到卓越
1.卓越型
2.明星型
3.平庸型
4.沉靜型
三、六維領(lǐng)導(dǎo)力模型
1.先時而變的學(xué)習(xí)力
1）整合式學(xué)習(xí)
2）趕超式學(xué)習(xí)
3）反思式學(xué)習(xí)

2.遠(yuǎn)見卓識的決斷力
1）高明決策三要素,決策案例練習(xí)
2）決策者的時間智慧、空間智慧、辯證智慧
3.令行禁止的推動力
績效是檢驗領(lǐng)導(dǎo)力的根本標(biāo)準(zhǔn)
4.優(yōu)化資源的組織力
1）營造環(huán)境
2）善用流程
3）正視矛盾
4）情感融通
5.帶隊育人的教導(dǎo)力
6.不令而行的影響力
1）八種品質(zhì)
2）四種磁力
3）四季傳承
四、DISC性格測試
1.了解自己的性格
2.知道屬下的屬性
3.不同性格的特征
4.四種性格下屬的領(lǐng)導(dǎo)力方式

結(jié)束篇：
1.走對七步，迅速把庸才變干將（課程內(nèi)容總體回顧）
2.互動：針對新任管理者疑惑討論、解答
說明：除上述內(nèi)容外，可根據(jù)新任管理者的培訓(xùn)往史選擇增加以下內(nèi)容：
1.目標(biāo)與計劃管理
2.團(tuán)隊管理
3.溝通技巧
4.時間管理
5.授權(quán)

領(lǐng)導(dǎo)力沙盤模擬培訓(xùn)