已加入本站20626天 , 點(diǎn)擊量： 次
想做hrbp嗎？要慎重，主要原因在于以下三點(diǎn)： 一、很多企業(yè)，做的都是假三支柱。本質(zhì)上，三支柱模型是由coe、bp、ssc三種智能構(gòu)建的一個(gè)縱向管理體系，很多企業(yè)認(rèn)為這個(gè)模式好，是覺得bp可以直接對(duì)接業(yè)務(wù)部門，向業(yè)務(wù)說出各種人力資源解
企業(yè)如何留住人才，總結(jié)了以下十條留人方法，與大家進(jìn)行分享。 第一條，愿景留人。夢(mèng)想要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了 第二條，感情留人。尊重、關(guān)心、信任，幫助員工成長(zhǎng)，關(guān)心員工的家人等。 第三條，肯定留才。發(fā)自內(nèi)心的贊美閃光點(diǎn)，及時(shí)贊美員
我想跟大家來談一談關(guān)于制定人力資源規(guī)劃的四個(gè)步驟。無論你是跳槽到一家新的公司也好，或者是你晉升為人力資源主管或者是人力資源經(jīng)理，又或者是人力資源總監(jiān)的話，又或者是你想在現(xiàn)有的工作狀態(tài)之下提高一下工作標(biāo)準(zhǔn)。你都需要去制定一份人力資源的工作規(guī)劃
責(zé)權(quán)對(duì)等，但很多員工感覺自己只有責(zé)任沒有權(quán)利，這就說明崗位說明書中的崗位權(quán)限沒有寫明白，分享崗位權(quán)限的編寫方法。崗位權(quán)限一般分為信息獲取、提議、審核、審批以及獎(jiǎng)懲等五項(xiàng)權(quán)利。 一、信息獲取比較好理解，擔(dān)任某崗位就需要學(xué)習(xí)了解掌握，履行
西安市中小學(xué)教師薪資福利待遇： 西安市中小學(xué)教師薪資一般在8到18萬一年，不同區(qū)域，是否是重點(diǎn)、個(gè)人教學(xué)能力如何等對(duì)教師薪資有一定影響。一般來說，每月的雙邊公積金一般是1300到1500元，取暖降溫補(bǔ)貼大多
"團(tuán)隊(duì)角色之父"——梅雷迪思·貝爾賓博士將團(tuán)隊(duì)角色定義為：“個(gè)體在群體內(nèi)的行為、貢獻(xiàn)以及人際互動(dòng)的傾向性”。貝爾賓團(tuán)隊(duì)角色衡量的是行為而不是個(gè)
西安編制備案制教師和普通事業(yè)編教師有什么區(qū)別？ 西安備案制教師靠譜嗎？ 事業(yè)編制人員和編制備案制人員都是事業(yè)單位的正式工作人員，都通過&ldqu
組織效能如何衡量呢？組織效能是組織實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的能力，主要體現(xiàn)在能力、效率、質(zhì)量和效益四個(gè)方面。那么一個(gè)企業(yè)的成功如果說背后有規(guī)律的話，那一定是這樣的一個(gè)公式：戰(zhàn)略的成功 = 正確方向 × 組織效能。那么咱們所在的組織的效能到底怎么
如何評(píng)價(jià)企業(yè)人效，這三個(gè)維度的指標(biāo)要知道。 第一類，人創(chuàng)績(jī)效指標(biāo)。它反映了公司的人均績(jī)效水平，其主要又分為三個(gè)方面： 一、人創(chuàng)銷售及人均銷售額，計(jì)算公式是公司當(dāng)期的銷售總額除以當(dāng)期的平均人數(shù)。 二、人創(chuàng)毛利即人均毛利額，計(jì)
一些企業(yè)特別喜歡延長(zhǎng)員工的試用期，但這樣的做法，會(huì)給公司帶來三大風(fēng)險(xiǎn)。 一、賠償金的風(fēng)險(xiǎn)。勞動(dòng)合同法第十九條明確規(guī)定，同一用人單位，與同一勞動(dòng)者，只能約定一次試用期，所以延長(zhǎng)的試用期都是違規(guī)的。那如果員工較真申請(qǐng)仲裁，企業(yè)將按照員工轉(zhuǎn)
鐘意
儲(chǔ)桂榮
康弘年
岳焱
穆生一
趙天明
黃泯源
趙曉光
付梅
楊華（SHRL）
元修
秦洪軍
穆春松
孫維
聞博