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浙江大學(xué)特聘講師
ACI注冊(cè)培訓(xùn)師
浙江經(jīng)管培訓(xùn)中心領(lǐng)軍人物特聘講師
浙江省人才市場(chǎng)就業(yè)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
浙江新加坡園創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師
同君商學(xué)院副院長(zhǎng)
【職業(yè)履歷】
師出名門——1998年畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)企業(yè)管理系，進(jìn)入快速消費(fèi)品行業(yè)【點(diǎn)擊詳細(xì)】
美團(tuán)從來不高薪挖人，但卻建成了地推的黃埔軍校，執(zhí)行力號(hào)稱業(yè)界第一。接下來就分享給你美團(tuán)培養(yǎng)地推鐵軍的三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)。美團(tuán)的管理滲透著王興的管理哲學(xué)，追求本質(zhì)又非常務(wù)實(shí)。 一、放棄尋找銷冠，而是要復(fù)制銷冠。美團(tuán)當(dāng)時(shí)面臨的是千團(tuán)大戰(zhàn)，競(jìng)爭(zhēng)非常激
當(dāng)好班組長(zhǎng)的六種必備能力，你具備哪幾個(gè)？ 一、過硬的專業(yè)能力。包括過硬的專業(yè)技術(shù)水平和班組管理能力，作為領(lǐng)頭羊，班組長(zhǎng)對(duì)做任何工作都要有信心和充滿激情，以良好的工作狀態(tài)，帶動(dòng)整個(gè)班組，以更好的狀態(tài)投入到工作中，尤其是在關(guān)鍵時(shí)刻要拿得下
職場(chǎng)里常說的顆粒度到底包括幾個(gè)意思。有人說呢顆粒度來源于互聯(lián)網(wǎng)那個(gè)行話，大意是更加細(xì)致，更加細(xì)分，更加細(xì)微，其目的就是為了管控更加精準(zhǔn)。比如我們?cè)谀硞€(gè)網(wǎng)絡(luò)上投放了廣告，那粗放的管理是什么呢？或許就是這一次投了多少錢，引來了多少個(gè)注冊(cè)。然而，
社會(huì)學(xué)習(xí)論本質(zhì)上是一種行為理論，它試圖解釋社會(huì)情境中人的各種行為是如何起源的，以及控制某種行為是否表現(xiàn)出來、如何發(fā)生化的調(diào)節(jié)機(jī)制。它是在批判傳統(tǒng)行為主義的機(jī)械論模式的過程中發(fā)展起來的。行為主義最初的研究模型取自巴弗洛夫的制約反射學(xué)說和桑代克
將才，指能做好自己的本職工作，關(guān)鍵時(shí)刻可以以一擋十，并且企業(yè)也相當(dāng)重視的人才。 帥才，指把一個(gè)企業(yè)內(nèi)部和外部的方方面面管理得井井有條，率領(lǐng)眾多的上述的將才并做出成效的人
那一個(gè)部門什么時(shí)候要拆分成兩個(gè)部門，或者是說兩個(gè)部門什么時(shí)候需要合并成一個(gè)部門，我們接下來來探討這個(gè)問題。 首先關(guān)于一個(gè)部門拆分成兩個(gè)部分，一般都有幾種考量。 1、第一個(gè)考量是通過部門職能的拆分，可以讓某一些專業(yè)得到更好的發(fā)展，
根據(jù)態(tài)度和能力呢我們通常把員工分為四類。 一、就是態(tài)度好，價(jià)值觀跟公司呢所一致的，能力強(qiáng)，這類員工呢既有德又有才，那是公司可以破格重用的人。 二、就是態(tài)度好，價(jià)值觀與公司一致，但是能力比較差。這類員工呢有德無才，需要培養(yǎng)，培養(yǎng)以
如果同事總是指揮咱們做事，咱們不能一味的做老好人。人的精力時(shí)間都是有限的，會(huì)不堪重負(fù)的。怎么委婉的拒絕三個(gè)思路。 1、叫時(shí)間。比如說有同事來找你，今天能不能幫我做個(gè)這個(gè)。沒問題，答應(yīng)下來，但你告訴他現(xiàn)在手頭上有這些活，能不能三天后給你
如果你在公共場(chǎng)合被領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)，你是不是會(huì)覺得這是一件特別沒面子的事情，你可能會(huì)想著給自己怎么樣找回面子。其實(shí)職場(chǎng)上聰明的領(lǐng)導(dǎo)很少用情緒來表達(dá)自己的權(quán)威，因?yàn)檫@樣做不但起不到一個(gè)很好的效果，還有可能會(huì)適得其反。下面人就會(huì)說，你看他又發(fā)脾氣了，沒
在職場(chǎng)里，領(lǐng)導(dǎo)為什么要挑撥下屬內(nèi)斗？在職場(chǎng)里，很多領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常說要精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，但是他們?cè)谔幚硪恍┦虑榈臅r(shí)候呢，往往是打壓一些人，拉攏一些人，為什么領(lǐng)導(dǎo)言行不一？因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)作為一個(gè)管理者，他們不僅有平級(jí)的擠壓，更有下級(jí)的替代，還有上級(jí)的威脅。所以作為
邵華
簡(jiǎn)丹
張祖舜
大山（BJGL）
高源（BJJX）
陳舜
文靜
洪方躍
張超（CDGL）
王曉慧（GLSY）
張萬(wàn)軍
劉紅梅
陶娟
王雯雯
宋潤(rùn)生