課程描述INTRODUCTION
技術(shù)走向管理培訓(xùn)
培訓(xùn)講師:趙成國(guó)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
技術(shù)走向管理培訓(xùn)
課程時(shí)間:2天1夜, 6小時(shí)/天
課程對(duì)象:企事業(yè)組中的從技術(shù)走向的中基層管理者、管理者、專業(yè)管理者等
課程方式:案例分享、性格測(cè)評(píng)、實(shí)務(wù)分析、互動(dòng)討論、項(xiàng)目模擬、培訓(xùn)游戲
課程大綱
第一講:管理者的職業(yè)習(xí)慣
一、關(guān)于習(xí)慣的常識(shí)
二、職業(yè)習(xí)慣
1. 職業(yè)能力和職業(yè)習(xí)慣
2. 職業(yè)習(xí)慣的奧秘
3. 職業(yè)習(xí)慣的起源——環(huán)境
4. 職業(yè)習(xí)慣的終結(jié)——思維
三、管理者的職業(yè)習(xí)慣
1. 什么是“管理者”
2. 什么是管理者的職業(yè)習(xí)慣
3.“管理者的習(xí)慣”都包括哪些內(nèi)容
測(cè)評(píng):Disc行為模式及領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特質(zhì)測(cè)評(píng)
第二講:有效把握的職業(yè)習(xí)慣
一、知識(shí)經(jīng)濟(jì)和思維盲區(qū)
1. 知識(shí)社會(huì)的專業(yè)人士
2. 盲人摸象與知識(shí)盲區(qū)
3. 思維盲區(qū)與科舉考試
二、專業(yè)視野,職業(yè)人的片面思維
1. 片面思維與專業(yè)知識(shí)體系
2. 專業(yè)視野與IBM的穿孔卡片
三、有效把握,管理者的全面思維
1. 全面思維與史玉柱的教訓(xùn)
2. 為什么要“有效把握”
3. 有效把握的知識(shí)管理
總結(jié):專業(yè)視野的管理者
第三講:以終為始的職業(yè)習(xí)慣
一、企業(yè)和計(jì)劃
二、以終為始,管理者的逆向思維
1. 孫悟空的4種人生
2. 逆向思維:悟空學(xué)藝的啟示
3. 凡內(nèi)芮的美妙問(wèn)題
4. 逆向思維的理由
三、按部就班,職業(yè)人的正向思維
1. 正向思維
2. 谷歌工程師和專業(yè)投資人
3. 正向思維的三大陷阱
四、以終為始的自我管理
1. 管理者的自我管理
2. 自我管理中的逆向思維
總結(jié):按部就班的管理者
技術(shù)走向管理培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://m.oysg8.com/gkk_detail/43705.html
已開課時(shí)間Have start time

- 趙成國(guó)
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理技巧內(nèi)訓(xùn)
- 向上管理的藝術(shù) 王海琳
- 內(nèi)勤行長(zhǎng)綜合管理技能提升 柳麗惠
- AI賦能企業(yè)管理應(yīng)用 李豪
- 給行長(zhǎng)的管理技能提升定制課 柳麗惠
- 尚方寶典--高效向上管理 吳佩斯
- 角色認(rèn)知、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與 柳麗惠
- 網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的角色定位、責(zé)任 柳麗惠
- 銀行基層班組長(zhǎng)管理技能提升 柳麗惠
- AI賦能物業(yè)管理實(shí)戰(zhàn)課程 李豪
- DeepSeek在物業(yè)管理 李豪
- 《企業(yè)跨部門協(xié)作溝通與管理 程濤
- AI賦能商業(yè)寫字樓招商和物 李豪

