課程描述INTRODUCTION
· 全體員工· 新晉主管· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 儲(chǔ)備干部· 其他人員
培訓(xùn)講師:繆北平
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
在當(dāng)前復(fù)雜動(dòng)態(tài)的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)戰(zhàn)略的落地效能日益成為組織核心競爭力的關(guān)鍵區(qū)分要素。然而,眾多組織在“戰(zhàn)略規(guī)劃”與“執(zhí)行成果”之間存在顯著績效漏斗,其核心瓶頸往往集中于企業(yè)中、下層管理環(huán)節(jié)。戰(zhàn)略目標(biāo)在縱向解碼過程中出現(xiàn)偏差或損耗,部門目標(biāo)與組織戰(zhàn)略之間未能形成清晰、一致的價(jià)值對(duì)齊;橫向協(xié)同中,計(jì)劃體系因缺乏有效的結(jié)構(gòu)性設(shè)計(jì)而柔性與韌性不足,難以應(yīng)對(duì)內(nèi)外部變量的持續(xù)沖擊;資源分配與動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制欠缺系統(tǒng)性,導(dǎo)致執(zhí)行過程能見度低、糾偏滯后;復(fù)盤機(jī)制則多流于形式,未能形成驅(qū)動(dòng)持續(xù)迭代的組織學(xué)習(xí)閉環(huán)。這些系統(tǒng)性障礙最終表現(xiàn)為資源錯(cuò)配、協(xié)同內(nèi)耗、響應(yīng)遲緩與目標(biāo)失焦,嚴(yán)重侵蝕組織戰(zhàn)略意圖的實(shí)現(xiàn)。 本課程旨在通過構(gòu)建一個(gè)高度凝練的模擬決策環(huán)境,使學(xué)員置身于一個(gè)抽象化的經(jīng)營系統(tǒng)中。課程將引導(dǎo)參與者親歷從戰(zhàn)略目標(biāo)解碼、結(jié)構(gòu)性計(jì)劃制定、資源動(dòng)態(tài)配置、跨單元協(xié)同、到風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)與閉環(huán)復(fù)盤的完整管理閉環(huán)。其核心目的在于,超越理論講授,通過深度沉浸的模擬推演與即時(shí)反饋,系統(tǒng)錘煉管理者在復(fù)雜、模糊與資源約束條件下,推動(dòng)組織目標(biāo)高效達(dá)成的系統(tǒng)性思維、科學(xué)規(guī)劃能力與協(xié)同執(zhí)行藝術(shù)。
課程大綱
第一篇章 引論
【戰(zhàn)略 競爭 人才 團(tuán)隊(duì)】
第二篇章 沙盤模擬
沙盤歷史
沙盤推演規(guī)則和任務(wù)
團(tuán)隊(duì)組建
沙盤推演
沙盤推演結(jié)果分析
第三篇章 目標(biāo)管理概述
什么是目標(biāo)
目標(biāo)管理的定義、意義
目標(biāo)管理的五大要素
任務(wù)與目標(biāo)的區(qū)別
【案例分享】
第四篇章 目標(biāo)的設(shè)定與計(jì)劃
目標(biāo)制定5個(gè)原則(SMART)
明確性、可衡量性、可接受性、
現(xiàn)實(shí)性、時(shí)限性
設(shè)定目標(biāo)的維度(BSC)
財(cái)務(wù)維度、客戶維度、內(nèi)部流程維度、
學(xué)習(xí)與發(fā)展維度
做計(jì)劃的工具——5W2H法
【案例分享】
第五篇章 目標(biāo)的解析
逐級(jí)承接分解法(OGSM法)
objective戰(zhàn)略方向
Goals階段目標(biāo)
Strategies行動(dòng)策略
Measure衡量標(biāo)準(zhǔn)
【案例分享】
第六篇章 任務(wù)計(jì)劃追蹤
GROW模型的應(yīng)用
目標(biāo)確定
現(xiàn)狀分析
方案選擇
總結(jié)與具體行動(dòng)
第七篇章 復(fù)盤與反思
引論
目標(biāo)回顧
評(píng)估結(jié)果
分析原因
總結(jié)經(jīng)驗(yàn)
繼續(xù)哪些措施,更新行動(dòng)計(jì)劃
【分析討論:整個(gè)課程的復(fù)盤】
【案例分享】
終語?THE BUCK S*S HERE!
轉(zhuǎn)載:http://m.oysg8.com/gkk_detail/325395.html
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