課程描述INTRODUCTION
培訓講師：
課程價格：
培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才發(fā)展規(guī)劃培訓內容
【課程背景】
作為組織負責人，
如業(yè)務規(guī)劃想不清楚，
那么關鍵任務就想不清楚，
那么需要什么人才就想不清楚，
那么人才發(fā)展規(guī)劃就是混亂的錯誤的，
最終將導致人才的供應與業(yè)務的需要脫節(jié)。
因此本課程的核心目的聚焦于：提升中高管的以業(yè)務規(guī)劃牽引人才規(guī)劃的聯(lián)動能力。
【課程收益】
第一章：業(yè)務規(guī)劃
1、如何做好：業(yè)務目標規(guī)劃
2、如何做好：關鍵任務規(guī)劃
第二章：人才規(guī)劃
3、如何做好：人才結構規(guī)劃
4、如何做好：人才勝任規(guī)劃
5、如何做好：年度人才規(guī)劃
第三章：建設規(guī)劃
6、如何做好：人才供應鏈建設
7、如何做好：人才梯隊建設
【課程對象】經(jīng)營長、系統(tǒng)長、部門長
【課程大綱】
一、開篇：何為業(yè)務領先的人才規(guī)劃
1、為何要做人才規(guī)劃
案例：制約劉備發(fā)展的人才BUG分析
2、以業(yè)務需要牽引人才規(guī)劃
案例：宋江的業(yè)務發(fā)展策略與人才規(guī)劃
案例：我（老師）的業(yè)務發(fā)展策略與人才規(guī)劃
3、業(yè)務領先的人才規(guī)劃的五步關鍵流程與二個關鍵任務
講解：人才規(guī)劃的五步流程
互動：在新的市場環(huán)境下，利用五步法為唐僧設計人才規(guī)劃
講解：促進人才規(guī)劃落地的兩個關鍵任務
二、業(yè)務規(guī)劃
人才規(guī)劃第一步：業(yè)務目標規(guī)劃
理論學習：
講解：業(yè)務規(guī)劃與人力規(guī)劃的關系
講解：業(yè)務規(guī)劃三要務
講解：如何聚焦關鍵客戶、澄清業(yè)務機會、鎖定業(yè)務目標
案例學習：
案例：*輕卡汽車事業(yè)部（前端）的業(yè)務目標
案例：*航空公司空乘部（中臺）的業(yè)務目標
案例：*汽車集團培訓部（后臺）的業(yè)務目標
定制化練習：
練習：我（學員）部門的業(yè)務目標設計
人才規(guī)劃第二步：關鍵任務規(guī)劃
理論學習：
講解：任務規(guī)劃與人才規(guī)劃的關系
講解：關鍵任務規(guī)劃三要務
講解：如何設計關鍵流程、找到關鍵因素、構建任務架構
案例學習：
案例：*輕卡汽車事業(yè)部（前端）的關鍵任務
案例：*航空公司空乘部（中臺）的關鍵任務
案例：*汽車集團培訓部（后臺）的關鍵任務
定制化練習：
練習：我（學員）部門的關鍵任務設計
三、人才規(guī)劃
人才規(guī)劃第三步：人才結構規(guī)劃
理論學習：
講解：人才結構與業(yè)務規(guī)劃的關系
講解：人才結構規(guī)劃三要務
講解：如何設計人才結構、人力結構、人效結構
案例學習：
案例：*輕卡汽車事業(yè)部（前端）的關鍵人才
案例：*航空公司空乘部（中臺）的關鍵人才
案例：*汽車集團培訓部（后臺）的關鍵人才
定制化練習：
練習：我（學員）部門的人才結構規(guī)劃
人才規(guī)劃第四步：人才勝任規(guī)劃
理論學習：
講解：為何要做人才勝任規(guī)劃
講解：人才勝任規(guī)劃三要務
講解：如何設計能力勝任模型、意識勝任模型、態(tài)度勝任模型
案例學習：
案例：*輕卡汽車事業(yè)部（前端）的人才畫像
案例：*航空公司空乘部（中臺）的人才畫像
案例：*汽車集團培訓部（后臺）的人才畫像
定制化練習：
練習：我（學員）部門的人才畫像設計
人才規(guī)劃第五步：年度人力規(guī)劃
理論學習：
講解：年度人力規(guī)劃三要務
講解：如何進行人力計劃、人才盤點、人員配置
案例學習：
案例：*輕卡汽車事業(yè)部（前端）的人才配置
案例：*航空公司空乘部（中臺）的人才配置
案例：*汽車集團培訓部（后臺）的人才配置
定制化練習：
練習：我（學員）部門的人才配置設計
四、建設規(guī)劃
關鍵任務一：人才供應鏈建設
理論學習：
講解：何為人才供應鏈
講解：為何要構建人才供應鏈
講解：如何基于人才全生命周期管理構建人才供應鏈
講解：如何利用人才供應鏈進行精準的人才識別、培養(yǎng)、駕馭、汰換
案例學習：
案例：我（老師）部門的人才供應鏈的設計與實際應用經(jīng)驗分享
定制化練習：
練習：我（學員）部門的人才供應鏈設計
關鍵任務二：人才梯隊建設
理論學習：
講解：人才梯隊建設的三大目的（培養(yǎng)、儲備、激勵）
講解：人才梯隊構成的三類人才（關鍵、骨干、特殊）
講解：人才梯隊發(fā)展的三大階段（入池、入庫、入位）
講解：人才梯隊發(fā)展的核心策略（在戰(zhàn)中學、評、選）
案例學習：
案例：我（老師）部門的人才梯隊建設實操經(jīng)驗分享
人才發(fā)展規(guī)劃培訓內容
轉載：http://m.oysg8.com/gkk_detail/320966.html
