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系統(tǒng)開發(fā)課程培訓

課程目標：
1.AI系統(tǒng)化開發(fā)課程能力
掌握課程開發(fā)全流程：課程選題→課綱搭建→課件制作→講師手冊編寫→輔助包設計。
熟練使用AI流水線：豆包智能體“破題圖”-DeepSeek生成課綱-KimiPPT初稿制作-AI素材生成（圖片、案例智能體、數(shù)據表單、視頻......)-WPS美化設計
2.教學設計應用
基于成人學習規(guī)律設計課程，匹配“內容點”與“方法點”，提升落地轉化率。
運用布魯姆教學目標分類法、ABCD目標撰寫法，明確績效與教學目標。
3.AI辦公提效應用
辦公應用轉化：需求調研（實時會議轉記）、知識點挖掘（深度對話思考）、PPT生成、素材收集（案例/金句/數(shù)據）、教學設計優(yōu)化、課程品牌包裝。

課程對象：
企業(yè)內部專家、培訓師

課程大綱:
導論：AI提速課程開發(fā)
模塊一、萬般之源，據“理”而行—課程選題
課程開發(fā)的底層邏輯推導，如何通過培訓實現(xiàn)組織績效的提升？
課題選擇四字方針
課程面對的群體分析：績效目標及教學目標
布魯姆教學目標分類與馬杰的教學目標ABCD撰寫
產出：確定績效目標及課程目標
練習：DeepSeek分析課程選題

模塊二、完美龍身，以“綱”為骨—搭建課綱
結構化解決方案為課程大綱
課程主體結構：流程法及要素法
基本邏輯框架介紹：WWH
MECE原則在四級大綱中的運用
練習：DeepSeek深度思考構建課綱

模塊三、標準課件，化“簡”去繁—制作技巧
各類A*T制作工具講解
AI工具課綱一鍵生成PPT
WPS高效提升制作效率
練習：PPT課件AI制作
模塊四、浩瀚知海，“點”滴成材—素材收集
運用面條理論讓課程“有滋有味”
課堂情緒線與培訓素材設計的關系
素材在課程中的應用
課程開進關設計
各類素材生成的AI工具講解
練習：利用AI增加素材（圖片、案例、金句、故事、數(shù)據等）及教學設計

模塊五、品牌之路，從“名”開始—品牌命名
課程命名品牌化：漢字諧音、隱喻鏈接、經典借用
二級目錄結構化：英文組合、簡練排比、漢字拆分
講授內容模型化：常見模型拆解
練習：AI輔助品牌包裝

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