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高效職場(chǎng)人課程

課程背景
亞里士多德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：我們的一生不過(guò)是無(wú)數(shù)習(xí)慣的總和。由此可見(jiàn)，人與人不同的習(xí)慣造就了不同的人生成就?！陡咝殘?chǎng)人的優(yōu)秀習(xí)慣》課程通過(guò)一個(gè)人從依賴(lài)到獨(dú)立，再到互賴(lài)的成長(zhǎng)過(guò)程，詳細(xì)的闡述了嵌套在這三個(gè)階段中的七個(gè)習(xí)慣。
這本書(shū)或這門(mén)課程在美國(guó)的影響力僅次于《圣經(jīng)》，作者史蒂芬·柯維，是美國(guó)*的管理學(xué)大師。曾被美國(guó)《時(shí)代周刊》譽(yù)為“思想巨匠”，“人類(lèi)潛能的導(dǎo)師”，是推動(dòng)美國(guó)進(jìn)程的25雙手之一。

目標(biāo)人群
所有職場(chǎng)白領(lǐng)的必修課

課程特色
采用“全員參與＋行動(dòng)演練”，旨在參與中“悟道精髓”，演練中“得到實(shí)踐”。
穿插“管理案例”，旨在通過(guò)“情境再現(xiàn)”，找出“組織痛點(diǎn)”，得出“方法”。
采用經(jīng)典游戲，讓學(xué)員在歡樂(lè)中得到啟發(fā)。

課程收益
正確認(rèn)識(shí)自我、理解自我
樹(shù)立由內(nèi)而外的自我修煉心態(tài)
培養(yǎng)人際能力，提升團(tuán)隊(duì)合作
了解如何運(yùn)用溝通建立共識(shí)的能力
學(xué)會(huì)如何通過(guò)別人達(dá)成業(yè)績(jī)目標(biāo)
課程大綱
一、主動(dòng)積極
思維轉(zhuǎn)變及其重要性
習(xí)慣及造成習(xí)慣的因素
產(chǎn)出※產(chǎn)能
主動(dòng)積極的行為和原則
主動(dòng)積極和消極被動(dòng)的比較
使用主動(dòng)積極的語(yǔ)言
專(zhuān)注于你的影響圈

二、以終為始
價(jià)值觀,使命和宣言
心智創(chuàng)造與實(shí)際創(chuàng)造
目標(biāo)設(shè)定原則及方法
目標(biāo)管理方法
游戲-《80歲的生日祝福》
撰寫(xiě)個(gè)人使命宣言

三、要事第一
急事第一還是要事第一？
時(shí)間管理的四個(gè)象限
救火與防火的差別
效用時(shí)間的[80：20法則]
高效會(huì)議管理
如何做周計(jì)劃與日計(jì)劃

四、雙贏思維
人際關(guān)系的導(dǎo)向：雙贏思維
從獨(dú)立到互賴(lài)
感情帳戶
建立雙贏步驟
建立雙贏關(guān)系
樹(shù)立協(xié)同競(jìng)爭(zhēng)新觀念

五、知彼解己
究竟是什么阻礙了溝通？
漫畫(huà)《超自然的神存在》
會(huì)聽(tīng)的人才是溝通的高手
你真的會(huì)傾聽(tīng)嗎？-傾聽(tīng)測(cè)試
傾聽(tīng)游戲-《商店打烊時(shí)》
傾聽(tīng)的三個(gè)層次
六大法寶聽(tīng)懂“潛臺(tái)詞”
同理心傾聽(tīng)的步驟及技巧
提問(wèn)的藝術(shù)
知識(shí)點(diǎn)落地-*拍檔練習(xí)

六、統(tǒng)合綜效
1+1=3，10，100
統(tǒng)合綜效-創(chuàng)造性合作的原則
什么是第三選擇
統(tǒng)合綜效的流程
實(shí)踐統(tǒng)合綜效-《浩劫余生記》
不斷自我超越
呵護(hù)會(huì)生金蛋的鵝
持續(xù)改善的需要與意義
每日更新你的身體
每日更新你的心智
每日更新你的情感
每日更新你的心靈
從優(yōu)秀到卓越

高效職場(chǎng)人課程