課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師:李初陽(yáng)
課程價(jià)格:¥元/人
培訓(xùn)天數(shù):1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
職業(yè)化認(rèn)知的課程
課程背景
企業(yè)和市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)表面上是產(chǎn)品、服務(wù)、價(jià)格、品牌的競(jìng)爭(zhēng),實(shí)質(zhì)上卻是企業(yè)員工的品質(zhì)、能力和心態(tài)的競(jìng)爭(zhēng)。 企業(yè)的管理者們都期待聽(tīng)到客戶這樣的評(píng)價(jià):你們的員工都很“職業(yè)”,行走在職場(chǎng)的每個(gè)人也會(huì)為一句“你真專(zhuān)業(yè)”而欣喜。然而,令人迷茫的是——怎樣才能獲得這樣看似簡(jiǎn)單實(shí)則精妙的評(píng)價(jià)? 本課程就是幫您把職業(yè)化素養(yǎng)細(xì)化為可以通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練加以培養(yǎng)和掌握的具體理念和行為處事的標(biāo)準(zhǔn),令管理者更清晰地明白如何選拔、要求和培養(yǎng)員工,以承載本企業(yè)的優(yōu)秀文化;也令員工明確在職業(yè)化道路上自我提升的方向,增加在職場(chǎng)上的價(jià)值。
課程目標(biāo)
改善自己的思維模式,提升適應(yīng)適應(yīng)環(huán)境的能力
改變自己的行為模式,增強(qiáng)責(zé)任感
了解控制自己情緒的的技巧和方法
重新認(rèn)識(shí)自己定位及對(duì)公司的深層見(jiàn)解,增強(qiáng)公司凝聚力
課程大綱
正確的職業(yè)化認(rèn)知
一、 搞清自己的定位
1、 客戶
2、 企業(yè)
3、 領(lǐng)導(dǎo)
4、 員工
5、 四者之間的關(guān)系
案例:海爾雇傭關(guān)系的變革
二、 職業(yè)化的基本認(rèn)知
1、 結(jié)果導(dǎo)向
2、 責(zé)任邏輯
3、 客戶服務(wù)
什么是內(nèi)部客戶?
內(nèi)部客戶分類(lèi)
職級(jí)客戶
職能客戶
工序客戶
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):你的工序客戶是?
三、 職業(yè)規(guī)劃實(shí)現(xiàn)職業(yè)夢(mèng)想
1、 職業(yè)規(guī)劃的目的:實(shí)現(xiàn)企業(yè)和員工的雙贏
2、 職業(yè)規(guī)劃設(shè)計(jì)
興趣取向
互動(dòng):測(cè)試
能力取向
問(wèn)卷:發(fā)現(xiàn)你的隱藏能力
機(jī)會(huì)取向
晉升通道
行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)
科技發(fā)展趨勢(shì)
3、 成功=方向(職業(yè)規(guī)劃)X努力
案例:我們?cè)?jīng)已經(jīng)做了哪些職業(yè)選擇?
溝通技巧提升自身職業(yè)素養(yǎng)
一、溝通的定義和目的
什么是溝通,大部分人都誤解了
管理溝通有四個(gè)目的
掌握溝通的基本程序和要素
溝通的主要障礙,這些就是困擾你的原因
二、避不開(kāi)的個(gè)性風(fēng)格
1.正確對(duì)待行為風(fēng)格的差異
2.行為風(fēng)格的心理學(xué)分類(lèi)
3.與不同個(gè)性、風(fēng)格的人員進(jìn)行溝通的技巧
互動(dòng)游戲:看圖說(shuō)話
案例研討:管理溝通的藝術(shù)
三、認(rèn)知偏差是陷進(jìn)
1.為什么總想不到一起
2.溝通中,三大因素影響了我們的判斷
3.認(rèn)知有偏差是人性使然,在所難免
4.首先轉(zhuǎn)換心態(tài),用三種方式降低認(rèn)知偏差
5.工作和生活中的認(rèn)知偏差及其克服
情景模擬:娜娜的一天
四、情緒失控常誤事
1.你會(huì)犯這個(gè)錯(cuò)誤嗎
2.為什么大家不能好好說(shuō)話
3.有情緒該怎么辦,告訴你一個(gè)原則
4.學(xué)會(huì)一個(gè)公式,有情緒也不是事
案例研討:這話該怎么說(shuō)才對(duì)
五、結(jié)構(gòu)化表達(dá)-簡(jiǎn)潔高效
1.溝通中的思維和語(yǔ)言混亂
2.什么是結(jié)構(gòu)化表達(dá),它有什么好處
3.四個(gè)要點(diǎn),構(gòu)建結(jié)構(gòu)化思維
4.二個(gè)原則,實(shí)現(xiàn)高效的結(jié)構(gòu)化表達(dá)
情景模擬:開(kāi)會(huì)啦
現(xiàn)場(chǎng)演練:資源申請(qǐng);
六、深度傾聽(tīng),你需要3R法則
Receive 接收
Respond 反應(yīng)
Rephrase 確認(rèn)
現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng):如何處理工作和生活中的情景
職業(yè)化認(rèn)知的課程
轉(zhuǎn)載:http://m.oysg8.com/gkk_detail/278027.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time

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