課程描述INTRODUCTION
管理哲學(xué)
培訓(xùn)講師:講師團(tuán)
課程價格:¥6118元/人
培訓(xùn)天數(shù):2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
序:
知行合一,知易行難。每個人都是一個品牌,有人很快被遺忘,有人在歲月中越發(fā)有價值。
越是紛紜的環(huán)境,越需要內(nèi)心定力。心學(xué)智慧是安心立命的人生哲學(xué),生活工作中、順境逆境里,都能通過發(fā)現(xiàn)和完成“更好的自我”,而成就更好的“我們”。
這個主題以溯源陽明心學(xué)為主線,以*現(xiàn)代管理理念相融合,幫助管理者拓展視域格局,提升“心上學(xué)、事上煉”的勇氣與行動力。
課程大綱
引言:東西方文化對于“智慧”的解讀
1. 心學(xué)的歷史淵源與現(xiàn)實(shí)意義
* 何謂“心學(xué)”?
- 不是心理學(xué)
- 是“安心立命”的人生哲學(xué)
- 中國哲學(xué)的最高成果
* 心學(xué)的歷史溯源
* 陽明心學(xué)的歷史地位
* 四大事功與學(xué)術(shù)三要
* 學(xué)習(xí)心學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義
- 巨變時代的挑戰(zhàn)
- 個人與組織的迷失
- 主體文化意識的欠缺
2. 王陽明與陽明心學(xué)
* 王陽明的總體評價
* 王陽明生平的少年時代
* 王陽明生平及陽明思想的“前三變”(異質(zhì)的轉(zhuǎn)變)
- 辭章之學(xué)
- 佛老之學(xué)
- 知行合一
* “格物致知”與“知行合一”的差異
* 心學(xué)即實(shí)學(xué): 自我成長的實(shí)踐
- “完全人”模型
- 自覺與自律
3. 心學(xué)中的管理智慧
* 心學(xué)即實(shí)學(xué)——塑造領(lǐng)導(dǎo)力
* 解讀東西方文化情境中的領(lǐng)導(dǎo)力異同
- 心學(xué):親民、開導(dǎo)人心為本
- 當(dāng)代管理學(xué):激發(fā)善意、釋放潛能
* 中國文化情境的領(lǐng)導(dǎo)力
- 深沉厚重
- 反求諸己
- 剛強(qiáng)堅(jiān)毅
- 突破“小我”
* 心學(xué)即實(shí)學(xué)——培養(yǎng)戰(zhàn)略思維
- 戰(zhàn)略定力(此心不動)
- 戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行力(隨機(jī)而動)
- 勝者思維
4. 知行合一的成長實(shí)踐
* 面向未來的領(lǐng)導(dǎo)者
* 沒有成功,只有成長
- 事功皆學(xué)問
- 善學(xué)與育人
* 心上學(xué):會學(xué)習(xí)、會閱讀、持續(xù)精進(jìn)
* 事上煉:此心光明,一以貫之
* 智慧故事啟迪
管理哲學(xué)
轉(zhuǎn)載:http://m.oysg8.com/gkk_detail/240060.html
已開課時間Have start time
管理能力公開培訓(xùn)班
- 新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理 曹禮明
- 從專業(yè)人才走向高效管理 鮑英凱
- 一線主管管理技能實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 康建平
- 三維管理力之人員管理 張習(xí)寧
- Z管理模式-快速提升中國民 林向東
- 從技術(shù)到管理 劉航
- 管理者的自我管理提升 覃芹
- 問題分析與解決 李宣漫
- 管理心理與組織行為學(xué) 講師團(tuán)
- 非人力資源經(jīng)理的人力資源管 江源、
- 生產(chǎn)經(jīng)理、主管實(shí)戰(zhàn)管理技能 專家講
- 中高層經(jīng)理全面管理技能實(shí)戰(zhàn) 李革增

