朱沂導師在體驗式訓練中充滿感染力與親和力,富有激情、投入的培訓,謙卑、精準的態(tài)度,結(jié)合個人十多年的企業(yè)實戰(zhàn)豐富案例和專業(yè)培訓理論深入淺出,結(jié)合受訓者本人的特質(zhì),充分調(diào)動學員積極互動體驗,善于把握和處理實際問題,積極有效的反饋與指導;注重培訓和實際管理的聯(lián)系,不是為了培訓而培訓,一方面解決企業(yè)團隊目前【點擊詳細】
領(lǐng)導把你叫到辦公室,讓你指導幾個新人做事,告訴你說,以后這樣做,你就不會那么累了,你會怎么猜測領(lǐng)導背后的意圖。很多人可能會多想,害怕被領(lǐng)導借這個機會分權(quán)。我說你先別把這個事情想那么復雜,領(lǐng)導讓你做這件事。當下首先應(yīng)該在領(lǐng)導面前表現(xiàn)的要謙虛,
想要在職場上混得好、升值快、加薪多,就一定要學會向上管理、搞定領(lǐng)導,因為只有這樣才能更容易獲得職業(yè)上的價值感和職場的幸福感,怎么做到?首先要明白上下級關(guān)系的本質(zhì)是價值交換和利益綁定。領(lǐng)導希望員工幫他拿項目做業(yè)績,員工希望領(lǐng)導能給自己升職加薪
在職場里,領(lǐng)導為什么要挑撥下屬內(nèi)斗?在職場里,很多領(lǐng)導經(jīng)常說要精誠團結(jié),但是他們在處理一些事情的時候呢,往往是打壓一些人,拉攏一些人,為什么領(lǐng)導言行不一?因為領(lǐng)導作為一個管理者,他們不僅有平級的擠壓,更有下級的替代,還有上級的威脅。所以作為
我們的老板就是愛折騰,在中小企業(yè)中,我們發(fā)現(xiàn)老板經(jīng)常愛調(diào)人,為什么?老板閑的?其實這種現(xiàn)象叫做人員優(yōu)化,這件動作的底層邏輯是因為公司的戰(zhàn)略發(fā)生了變化。舉個例子,比如去年重點做產(chǎn)品研發(fā),大部分專業(yè)技術(shù)人員就會被安排在研發(fā)崗位上。今年重點已轉(zhuǎn)到
有效管理動作的六個要素: 一、能具體。責任主體具體、實效工作內(nèi)容明確和具體。通俗點就是誰在什么時間做什么事,管理動作一定要具象化,具體才能明確,明確才有助于執(zhí)行。如果做一個管理動作,連責任主體都不知道,或者知道誰去做,但沒有具體的時效
我的建議是懟他,這種老板,有一種情況你可以考慮留著過年,就是他錢給的足夠,里面有足額的讓你受氣。演戲的錢你自己斟酌這些錢是不是夠你解脫抑郁的狀況,如果沒有的話,要懟他,別慣著他,因為他肯定不會讓著你,慣著你的??偡穸ㄈ舜驌魟e人的人,我們不要
深度識人,看懂一個人要看五個方面。在工作當中,你的直接領(lǐng)導、同事、下級都應(yīng)該是你深度了解的人。反過來,如果你連這五個方面都不了解,那你還不能完全信任、依靠、駕馭這個人。 第一個方面,性格。就是看他是外向還是內(nèi)向,是理性還是感性,是猶豫
什么是管理公正。管理者需要如何才能做到真正意義上的管理公正?管理公正實際上是領(lǐng)導者管理行為的公正。它的衡量尺度是管理制度和分配制度,是約束管理者的道德,成就管理者的美德的標準之一。正常管理公正是指對待被管理者一視同仁,以同樣的標準要求所有的
職場你跟你的同事鬧了矛盾,領(lǐng)導偏袒那個同事,你該怎么辦?首先你得明白,之所以你領(lǐng)導會偏袒的那位同事,是因為領(lǐng)導對你的態(tài)度長期積累下來的。如果你能明白我這個意思,你就不要去怨恨你的領(lǐng)導。因為你這件事表面上看起來是你和你的同事之間鬧了矛盾,但實
當好班組長的六種必備能力,你具備哪幾個? 一、過硬的專業(yè)能力。包括過硬的專業(yè)技術(shù)水平和班組管理能力,作為領(lǐng)頭羊,班組長對做任何工作都要有信心和充滿激情,以良好的工作狀態(tài),帶動整個班組,以更好的狀態(tài)投入到工作中,尤其是在關(guān)鍵時刻要拿得下