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梁文龍老師具有三十多年管理及授課經(jīng)驗(yàn)，熟知現(xiàn)代管理方法、精通政治工作學(xué)、熟悉各種跨行業(yè)知識(shí)技能，如油液監(jiān)測(cè)、機(jī)械加工、酒店管理、汽車(chē)4S店經(jīng)營(yíng)、銀行保險(xiǎn)業(yè)務(wù)等。
從八十年代中期開(kāi)始現(xiàn)代管理學(xué)理論與實(shí)踐的探索，在“中國(guó)文化書(shū)院”深造時(shí)，開(kāi)始研究傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代管理的結(jié)合。十年研修、十年悟道，根【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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企業(yè)如何凝聚人心

 （引言：八月至九月，孫老師在這兩個(gè)月內(nèi)，先后為湖南農(nóng)行，張家界農(nóng)行，山西農(nóng)行等多家銀行進(jìn)行培訓(xùn)，并取得圓滿(mǎn)成功。） 企業(yè)用來(lái)凝聚人心的事物有三個(gè)：遠(yuǎn)景，核心價(jià)值觀和戰(zhàn)略目標(biāo)。其中遠(yuǎn)景和核心價(jià)值觀解決了人們的“靈

孫軍正 2854 瀏覽次數(shù)

中層管理者應(yīng)該具備哪八大能力？

1、以身作則。管理者的言行舉止對(duì)員工都具有示范性、教育性和影響力，起到耳濡目染、潛移默化的引領(lǐng)作用。 2、知人善用。根據(jù)每個(gè)員工的特長(zhǎng)特點(diǎn)進(jìn)行崗位任務(wù)分配，充分激發(fā)其積極性和發(fā)揮潛能。 3、溝通協(xié)調(diào)。具備良好的溝通能力，其中又以

任濤 3104 瀏覽次數(shù)

成為教練型主管之一——相信每個(gè)人都有巨大潛能

國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)將教練定義為教練（coaching）是一個(gè)激發(fā)思考與創(chuàng)意的過(guò)程，啟發(fā)被教練者在個(gè)人素質(zhì)及專(zhuān)業(yè)技能上極致地發(fā)揮潛能。在團(tuán)隊(duì)管理重，教練就是一種以員工為中心，對(duì)員工采取計(jì)劃性、針對(duì)性和持續(xù)性的啟發(fā)式輔導(dǎo)行為。 教練相信每個(gè)人都有

周洪超 2850 瀏覽次數(shù)

該不該報(bào)銷(xiāo)

【背景介紹】 前幾天，一位群友在群里發(fā)了一個(gè)剛剛發(fā)生的案例，尋求大家的建議。案例如下： 剛發(fā)生的案例——如果你是經(jīng)理—— 業(yè)務(wù)部小趙和司機(jī)小錢(qián)出去送貨，到目的地，客戶(hù)工廠(chǎng)剛好是下班時(shí)間，要

王萬(wàn)勇 3005 瀏覽次數(shù)

李?lèi)偯簦篜M與PM？

產(chǎn)品經(jīng)理——靠想。產(chǎn)品經(jīng)理是做正確的事，其所領(lǐng)導(dǎo)的產(chǎn)品是否符合市場(chǎng)的需求，是否能給公司帶來(lái)利潤(rùn)的。   項(xiàng)目經(jīng)理——靠做。項(xiàng)目經(jīng)理是把事情做正確，把事情作得完美，在時(shí)間，成本

李?lèi)偯?/span> 2897 瀏覽次數(shù)

李?lèi)偯簦喉?xiàng)目會(huì)議的處理

 1.項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議 根據(jù)項(xiàng)目的來(lái)源，項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議又可分為內(nèi)部項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議和外部項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議。 (1)內(nèi)部項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議是指承包商的項(xiàng)目經(jīng)理在承包合同簽署后召開(kāi)的項(xiàng)目啟動(dòng)會(huì)議。一般由內(nèi)部項(xiàng)目發(fā)起人(來(lái)自管理層)、客戶(hù)經(jīng)理、項(xiàng)目

李?lèi)偯?/span> 2927 瀏覽次數(shù)

向上管理——如何影響你的上司？

職場(chǎng)中我們難免會(huì)遇到很多的問(wèn)題，而這之中90%的問(wèn)題源自于人與人之間的溝通。作為中層管理者的你，或許與上司的溝通中也會(huì)有或多或少的問(wèn)題。對(duì)于上司而言，職位賦予他更高的權(quán)力。而作為中層管理者的我們，權(quán)責(zé)是非常有限的。在這種情況下，我們又該怎么

徐大立 2861 瀏覽次數(shù)

如何與上司有效溝通

如何與上司有效溝通？ 中層管理者要通過(guò)下屬完成上級(jí)賦予的職能，就要能有效的將上級(jí)指令傳達(dá)給下級(jí)。具體來(lái)說(shuō)分兩步： 第一步是理解高層的指令或要求； 第二步是把指令或要求清晰準(zhǔn)確的傳達(dá)下去。 如何理解高層指令和要求？ 如何與上

賈莉 2849 瀏覽次數(shù)

《做人一定要有敬畏之心》

所謂敬畏之心，就是指人類(lèi)在自然規(guī)律和社會(huì)規(guī)律面前所懷有的一種敬重與畏懼心理。敬畏是什么？敬畏是人類(lèi)對(duì)待事物的一種態(tài)度，這里的“敬”：除了“彬彬有禮”、“恭恭敬敬”外，還

郭家其 3001 瀏覽次數(shù)

什么是導(dǎo)師型教練領(lǐng)導(dǎo)力

教練式領(lǐng)導(dǎo)力是一種基于信任和合作的領(lǐng)導(dǎo)力模式。它的核心是幫助員工和團(tuán)隊(duì)成員發(fā)掘潛能，提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)績(jī)效，從而實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。與傳統(tǒng)的指令式領(lǐng)導(dǎo)相比，教練式領(lǐng)導(dǎo)更注重員工的自主性和參與度，注重員工的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，注重建立健康的溝通和關(guān)系，從而激發(fā)

吳錦東老 3057 瀏覽次數(shù)