已加入本站128天 , 點擊量：32554 次
? 教育部職業(yè)核心能力辦公室特聘專家
? 中國企業(yè)管理能力建設工程辦公室專家
? 上海交大終身教育學院授課講師
? 總裁網(wǎng)特聘專家
? 北大博雅智庫企業(yè)管理行業(yè)專家
? 山東培訓行業(yè)聯(lián)誼會、培訓師聯(lián)誼會創(chuàng)始人
? 《6D學習項目設計》認證講【點擊詳細】
會議？也許有人會覺得這個問題有些小題大作，還有不會開會的？這么簡單的事情，似乎是人都會開，大會小會參加過無數(shù)場，可是開得好嗎？參加的無數(shù)次會議中真正有效的、能解決問題
?? [寫作背景] 今天，看到《孩子犯錯、不用批評，只講這八句，其余都是廢話！》文章，內容雖短，但很精辟。這幾句話不僅對孩子管用，上司對下屬也比較適合。因此，在領悟原文精髓的基礎上，結合自己多年的管理經驗，重新整理成此文，分享給大家。
下面我們來看看MTW公司是如何做期望激勵的： 它的建設始終都圍繞著一個要素，即一種將人力資源置于首要位置的公司文化。 MTW的員工就好比它的“賭金保管人”，公司財富的積累完全取決于他們是否能很
A公司是一家已有近三十年歷史的國有企業(yè)，主要從事進出口貿易，其年進出口總額在全行業(yè)中排名一直很靠前，享有很高的知名度。但是，隨著中國加入WTO，A公司面臨著越來越大的經營壓力。目前，該公司的平均營業(yè)收益率為5%，而且還存在著較大
關于領導水平的分級，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領導水平分為六級，有的文章分為七級，還有的文章分為十級。這些分級都很好，都有一定的道理，但是，因為級別太多，讓人不太容易記住。 筆者認為，老子對領導水平的分級，非常有道理，而且精
中國的中小企業(yè)，據(jù)工信部的統(tǒng)計，截止2019年底，占據(jù)了國內企業(yè)總數(shù)95%以上，貢獻了全國50%以上的稅收，60%以上的GDP，70%以上的技術創(chuàng)新成果和80%以上的勞動力就業(yè)。在這里，我們更看重相對數(shù)字。因為相對數(shù)字更穩(wěn)定，變化較小，而絕
國際教練聯(lián)合會將教練定義為教練（coaching）是一個激發(fā)思考與創(chuàng)意的過程，啟發(fā)被教練者在個人素質及專業(yè)技能上極致地發(fā)揮潛能。在團隊管理重，教練就是一種以員工為中心，對員工采取計劃性、針對性和持續(xù)性的啟發(fā)式輔導行為。 教練相信每個人都有
1．我國國企高管究竟是職業(yè)經理人，企業(yè)家，還是政府官員？ 國企高管的屬性由國企的性質決定及其治理結構決定，所以： 國企高管既不是職業(yè)經理人：他們的委托-代理關系是不清晰的，他們不具有職業(yè)經理的基本特征，即使勉強稱之為“職業(yè)經
導讀：當下，很多民企老板在解決該“用人”“授權”的問題時傷透腦筋，大多尚停滯在是“愚民政策”、“集權管理”人治化管理階段；在現(xiàn)代管理制度盛行的情況下，反其道而行之，內部信息隔離，部門溝通阻滯，管理層級實質上只有兩層，即只有老板（民營企業(yè)家）
一、培訓目標定位 本次中層管理干部能力提升培訓旨在幫助中層管理者全面提升領導力、執(zhí)行力、決策力及團隊協(xié)作能力，使其能夠更好地適應復雜多變的市場環(huán)境，推動組織持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展。具體目標如下： 1.
東方啟明
竇彥斌
張祝光
師全潤
張黎
于東
喬天驕
劉哲
黃晨
彭旺
吳凡
儲桂榮
周劍鋒
張維豐
漆志軍