學(xué)習(xí)路徑圖國際認(rèn)證顧問
組織經(jīng)驗(yàn)萃取資深顧問
課程設(shè)計(jì)開發(fā)資深顧問
企業(yè)人力資源管理師一級
企業(yè)管理學(xué)碩士
專注于關(guān)鍵崗位的任職資格分析、學(xué)習(xí)路徑圖規(guī)劃和課程設(shè)計(jì)與開發(fā)領(lǐng)域。目前已為國內(nèi)近百家國央企、頭部民企構(gòu)建300多個(gè)崗位的學(xué)習(xí)地圖,【點(diǎn)擊詳細(xì)】
培訓(xùn)破冰開場白 俗話說:“萬事開頭難!”對培訓(xùn)而言亦是如此。培訓(xùn)要上好,破冰很重要!心理學(xué)有個(gè)首印效應(yīng):第一次見面的兩個(gè)人,三秒判斷對方印象好壞。對于一堂課,開場十分鐘就能評判效果是否理想,學(xué)員聽課能否有收獲,講師
如何做好新員工入職引導(dǎo),新員工入職引導(dǎo)的目的到底是什么?因?yàn)槟康牟煌?,其?shí)決定著做事情的深度,也不一樣。候選人通過面試甄選,其實(shí)不代表他能夠在未來有效的完成自己的工作。所以新員工入職引導(dǎo)的目的應(yīng)該是確保員工知道應(yīng)該做什么以及如何做。這是和傳
?? 六西格瑪綠帶培訓(xùn)和六西格瑪黑帶培訓(xùn)的概念 ??? 一般來說,綠帶項(xiàng)目由綠帶人員來完成。綠帶項(xiàng)目一般來說大多周期比較短,收益比較小,三到四個(gè)月就可以完成項(xiàng)目,并且跨部門的情況較少。按照跨國公司的執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn),綠帶項(xiàng)目一般要求得到3
近幾年以來,越來越多的企業(yè)都非常重視培訓(xùn),提升員工的能力,進(jìn)而解決企業(yè)的問題,改善企業(yè)的績效,問題說起來比較簡單,但是最終實(shí)現(xiàn)的結(jié)果的過程是比較復(fù)雜的。影響學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成果有三個(gè)重要的因素,我們給大家簡單的分享一下: 第一,學(xué)員學(xué)習(xí)的能力
很多企業(yè)對待新入職的員工,都有實(shí)行以老帶新的方式,讓新入職的員工能夠盡快的掌握崗位工作的操作內(nèi)容和方法,以便盡快的融入工作和團(tuán)隊(duì)。那么要如何來實(shí)現(xiàn)以老帶新呢? 第一,要想實(shí)行以老帶新的培訓(xùn)方式,就需要找到一些愿意去承擔(dān)并且能夠信任的老
我給大家講一下什么是職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)是以勞動(dòng)者為特定對象的勞動(dòng)力資源開發(fā)活動(dòng)。什么意思呢?就是說職業(yè)培訓(xùn)目的是在于就業(yè),而不是完全為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)也是一種以直接滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊需要為目的的定向培訓(xùn)。這一點(diǎn)更能說明了什么呢?
每一天都在發(fā)生著新鮮事,每件爭論的背后都有其本質(zhì)和我們可以舉出的例子。 我李新海,今天就張雪峰老師和馬丁老師在騰訊視頻《演說家》里面的爭論,以第三者的角度,客觀解析,道出事情的本質(zhì)。希望網(wǎng)絡(luò)上的朋友,看見我的這篇文章,可以有所收獲。因
培訓(xùn)效果的評估,主要包括以下四個(gè)層面: 反應(yīng)層面 主要對內(nèi)容、講師、方法、材料、設(shè)施、場地、報(bào)名程序等環(huán)節(jié)進(jìn)行評估??梢圆捎玫姆椒ㄓ?4分法(極好、好、一般、差)、 5分法(極好、很好、好、一般、差),或者7分法(1到
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培訓(xùn)經(jīng)理有選擇培訓(xùn)師的困境,選對了皆大歡喜,選錯(cuò)了后果不堪設(shè)想: 1、培訓(xùn)費(fèi)白花了,其實(shí)這是小事; 2、學(xué)員時(shí)間浪費(fèi)了,這個(gè)事有點(diǎn)大; 3、培訓(xùn)部門聲譽(yù)受損,后期招生更難,這是大事。 培訓(xùn)師也有被選擇的困境,甲方可選擇面很大,如何才