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原創(chuàng)國(guó)家版權(quán)課程《企業(yè)關(guān)鍵崗位學(xué)習(xí)地圖搭建》、《崗位*實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)萃取》、《企業(yè)*實(shí)踐案例開(kāi)發(fā)》、《場(chǎng)景化課程設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)》版權(quán)所有人
多年來(lái)持續(xù)為華為、寶鋼、中車、海爾、中國(guó)聯(lián)通、各大銀行等企業(yè)提供課程和學(xué)習(xí)咨詢服務(wù)。
二十年企業(yè)中高層管理和培訓(xùn)咨詢經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任多家公司創(chuàng)始合伙人、首【點(diǎn)擊詳細(xì)】

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商業(yè)培訓(xùn)師萬(wàn)能課程體系

你好，我是李新海。今天是2020年10月30日，我將原創(chuàng)的商業(yè)培訓(xùn)師萬(wàn)能課程體系，對(duì)外公開(kāi)。希望可以對(duì)整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)有很好的促進(jìn)作用。 商業(yè)培訓(xùn)師萬(wàn)能課程體系，共有12個(gè)板塊。 分別是測(cè)試題、工具箱、引流課、干貨課、版權(quán)書、知識(shí)課

李新海 3009 瀏覽次數(shù)

生而為人壓力大9個(gè)原因，你中了幾個(gè)？！

對(duì)于一個(gè)成年人來(lái)說(shuō)，在社會(huì)發(fā)展快速的腳步上。壓力是非常大的。每個(gè)人都有每個(gè)人的傷痛，只是他不一定會(huì)告訴你；你看見(jiàn)誰(shuí)整天嘻嘻哈哈，其實(shí)他背地里哭的次數(shù)不比笑的次數(shù)少。壓力是一種感覺(jué)，一種心態(tài)。只能說(shuō)，生而為人，都不容易。 人都是伴隨成長(zhǎng)

郭敬峰 3037 瀏覽次數(shù)

什么是職業(yè)培訓(xùn)？

我給大家講一下什么是職業(yè)培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)是以勞動(dòng)者為特定對(duì)象的勞動(dòng)力資源開(kāi)發(fā)活動(dòng)。什么意思呢？就是說(shuō)職業(yè)培訓(xùn)目的是在于就業(yè)，而不是完全為了培訓(xùn)而培訓(xùn)。職業(yè)培訓(xùn)也是一種以直接滿足社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展的特殊需要為目的的定向培訓(xùn)。這一點(diǎn)更能說(shuō)明了什么呢？

郭文智 3340 瀏覽次數(shù)

企業(yè)如何實(shí)行老帶新？

很多企業(yè)對(duì)待新入職的員工，都有實(shí)行以老帶新的方式，讓新入職的員工能夠盡快的掌握崗位工作的操作內(nèi)容和方法，以便盡快的融入工作和團(tuán)隊(duì)。那么要如何來(lái)實(shí)現(xiàn)以老帶新呢？ 第一，要想實(shí)行以老帶新的培訓(xùn)方式，就需要找到一些愿意去承擔(dān)并且能夠信任的老

李錦 3078 瀏覽次數(shù)

【課程設(shè)計(jì)】布魯納課程教學(xué)四原則

　　布魯納是結(jié)構(gòu)主義教育流派的代表人物。他十分重視教學(xué)原則對(duì)學(xué)生最有效地獲得知識(shí)和技能的作用，并認(rèn)為它也為評(píng)價(jià)任何一種教學(xué)方法與學(xué)習(xí)方法提供了一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。 　　布魯納的這一理論同樣適用于培訓(xùn)工作。他提出來(lái)教學(xué)設(shè)計(jì)四條原則：動(dòng)機(jī)原則，結(jié)構(gòu)

喬恩 3017 瀏覽次數(shù)

培訓(xùn)課程大綱怎么寫？

培訓(xùn)課程大綱怎么寫？培訓(xùn)講師花了大量的時(shí)間與精力寫的課程與文章，例如，哪里有培訓(xùn)網(wǎng)上發(fā)表了6000余門課程，近1萬(wàn)篇文章，但很多培訓(xùn)講師忽視了，如何讓你的課程與文章被更多的人找到： 第一、標(biāo)題 一、 標(biāo)題要用讀者經(jīng)常搜索的詞 培訓(xùn)

王越 3385 瀏覽次數(shù)

講師必看：國(guó)內(nèi)9大培訓(xùn)講師平臺(tái)分析

 一、哪里有培訓(xùn)網(wǎng) 1、數(shù)據(jù)： 8000位培訓(xùn)講師，有手機(jī)號(hào)的講師5200位，培訓(xùn)課程有6781門課程 2、講師服務(wù)： 講師免費(fèi)注冊(cè)可以直接顯示聯(lián)系方式； 講師發(fā)布文章、視頻、課程可以顯示聯(lián)系信息； 3、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)服務(wù)：

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武漢企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)名錄

 武漢萊德管理咨詢有限公司 027-86799751 86772539 武漢普諾管理咨詢有限責(zé)任公司 027-87303730 武漢華中大智源管理咨詢有限公司 027-87522635 武漢麥立金管理咨詢有限公司 027-8

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影響學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成果的三大因素

近幾年以來(lái)，越來(lái)越多的企業(yè)都非常重視培訓(xùn)，提升員工的能力，進(jìn)而解決企業(yè)的問(wèn)題，改善企業(yè)的績(jī)效，問(wèn)題說(shuō)起來(lái)比較簡(jiǎn)單，但是最終實(shí)現(xiàn)的結(jié)果的過(guò)程是比較復(fù)雜的。影響學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化成果有三個(gè)重要的因素，我們給大家簡(jiǎn)單的分享一下： 第一，學(xué)員學(xué)習(xí)的能力

致遠(yuǎn) 3054 瀏覽次數(shù)

如何做才能為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題？

如何做才能為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題？      培訓(xùn)與咨詢應(yīng)該是企業(yè)應(yīng)用外部資源為自己解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑。但是大家可以看到，培訓(xùn)市場(chǎng)做的風(fēng)生水起，而咨詢產(chǎn)業(yè)卻是步履闌珊。也可以看到，有很多的培訓(xùn)咨詢公

靳惠川 3037 瀏覽次數(shù)