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蘇老師擁有十年以上的人力資源管理及培訓管理經(jīng)驗，曾任職于世界500強、中國500強等大型集團公司，先后做過績效經(jīng)理、培訓經(jīng)理、高級人力資源經(jīng)理、高級咨詢顧問、人力資源總監(jiān)等職。以為企業(yè)提供最實戰(zhàn)最有效的企業(yè)執(zhí)行力咨詢、培訓為目標，獨創(chuàng)執(zhí)行力系統(tǒng)解決工具“三三績效評估體系”。
蘇老師在執(zhí)行戰(zhàn)【點擊詳細】

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創(chuàng)業(yè)之道:短板如何補長？我是這樣學會演講的

在縣報、市報、省報當編輯記者十三年，寫作對我來說已是輕車熟路手到擒來，但報人“能寫不能說”的短板，在我身上也表現(xiàn)突出。 當年我有多么不能說呢？剛進楚天都市報，副刊部的女記者們無事生非，給每個男同事分別取了一個外

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組織執(zhí)行力缺失的原因

1、 上層戰(zhàn)略，下層執(zhí)行——角色不當 把戰(zhàn)略與執(zhí)行完全分開，當作兩碼事來理解與操作，把戰(zhàn)略當作上層的特權(quán)，把執(zhí)行僅當成下屬的義務——這是錯誤的。其實，它們二者是相互相成、不可或缺的，戰(zhàn)略需要

蔣小華 2999 瀏覽次數(shù)

提高班組執(zhí)行力的四個重點

班組長如何提高班組的執(zhí)行力？四個重點。 第一，讓班組的每一個人，都明確目標與計劃。目標越具體，執(zhí)行力度越強大，目標的制定要滿足這四個點：內(nèi)容清晰、可以量化，符合企業(yè)方向，與主計劃保持一致。 第二，用事實和數(shù)據(jù)說話。換句話把執(zhí)行力

寧海心 2922 瀏覽次數(shù)

執(zhí)行力訓練：任務≠結(jié)果

 對于執(zhí)行力而言，任務和結(jié)果之間是不等號，通俗的說，我們做了不等于我們做好了。企業(yè)的執(zhí)行力訓練就是為了讓我們知道任務和結(jié)果的區(qū)別：完成任務是對過程和程序負責，收獲結(jié)果是對價值和目的負責，因此完成任務不等于拿到結(jié)果。實際上，任何和結(jié)

孫軍正 3040 瀏覽次數(shù)

高效執(zhí)行員工的五個能力

執(zhí)行力是衡量目標達成的指標，也是企業(yè)文化的重要內(nèi)容。每個企業(yè)都希望打造出高效的執(zhí)行力團隊，也希望培養(yǎng)出高效的執(zhí)行員工。員工的執(zhí)行力主要表現(xiàn)在員工目標完成能力方面，員工執(zhí)行能力不足，就無法達成目標，在高壓的態(tài)勢下更多時候選擇離職。員工的執(zhí)行能

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什么是執(zhí)行力？

管理當中，執(zhí)行力是必不可少的因素。那什么是執(zhí)行力呢？執(zhí)行力就是思維和行動，也就是一個從零做到一的這樣一個過程，要想拿到一這樣一個結(jié)果，這期間必須要有執(zhí)行力，沒有執(zhí)行力，所有的想法都為零。那如何能最大程度去體現(xiàn)執(zhí)行力？ 第一點，要有一個

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下屬犯錯，不用批評，只問這10個問題，其余都是廢話！

?? [寫作背景] 今天，看到《孩子犯錯、不用批評，只講這八句，其余都是廢話！》文章，內(nèi)容雖短，但很精辟。這幾句話不僅對孩子管用，上司對下屬也比較適合。因此，在領(lǐng)悟原文精髓的基礎上，結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗，重新整理成此文，分享給大家。

王萬勇 2990 瀏覽次數(shù)

執(zhí)行力差的三大原因及應對辦法

執(zhí)行力差有三大原因：第一個是不知道干什么。第二個是不知道怎么干。第三個是不愿意干。 怎么解決不知道干什么的問題？大目標分解成小目標之后，每天晚上以及每天早上，都應該花點時間想一下，接下來這一天應該干什么，以及先干什么、后干什么。如果能

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機制的建立需要有三個層面的工作

小團隊執(zhí)行力差的致命的原因是機制缺乏，是機制的缺乏。我們分別講了小團隊執(zhí)行力差的原因，第一個是員工的意愿不足，第二個是員工的能力挑戰(zhàn)。那我們接下來來講小團隊，小公司執(zhí)行力差的第三個原因，也是致命的原因就是你的機制的缺乏。 想要讓員工動

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一件事沒有達到執(zhí)行目的，無非就三點

有很多人說，老師你能不能給我們員工培訓，開個會，提高一下他的執(zhí)行能力。我說這個話題，首先你這么說的話，它是個偽命題。我說執(zhí)行能力它不屬于個人能力，是我們管理體系中所反射出來的一個東西，一個執(zhí)行體系知道吧？一件事兒沒有達到執(zhí)行結(jié)果有三個原因。

李偉愷 2850 瀏覽次數(shù)