【講師簡介】
工商管理碩士
高級經(jīng)濟(jì)師
國家一級人力資源管理師
國際注冊培訓(xùn)師(AACTP-ICT)、國家職業(yè)生涯規(guī)劃師
中國商業(yè)教練
中國人民大學(xué)文藝復(fù)興研究院特聘研究員
廣西培訓(xùn)師聯(lián)合會副會長。
曾任職于大型國企、中【點(diǎn)擊詳細(xì)】
領(lǐng)導(dǎo)問你工作適應(yīng)嗎?怎么回復(fù)?那網(wǎng)上有些挺有意思的,回答說,你應(yīng)該反問領(lǐng)導(dǎo),領(lǐng)導(dǎo)你適應(yīng)嗎?領(lǐng)導(dǎo)你是隨便問問還是很認(rèn)真的,要我回答呀。這個(gè)反問呢確實(shí)是可以去緩解一時(shí)的尷尬,或者說給自己更多的思考時(shí)間,確實(shí)是個(gè)方式。但如果真的從回答的角度來說,
掏心掏肺的告訴你,3種獲取稀缺資源的手段,大家有沒有感覺到我國各種資源非常的豐富,但平均到每個(gè)人身上少得可憐。好的東西,它永遠(yuǎn)是稀缺產(chǎn)品,在你走向工作崗位的時(shí)候,只有一個(gè)晉升崗位,那你如何獲取稀缺資源?而越是稀缺度高的資源,斗爭越是激烈,比
想要在職場上混得好、升值快、加薪多,就一定要學(xué)會向上管理、搞定領(lǐng)導(dǎo),因?yàn)橹挥羞@樣才能更容易獲得職業(yè)上的價(jià)值感和職場的幸福感,怎么做到?首先要明白上下級關(guān)系的本質(zhì)是價(jià)值交換和利益綁定。領(lǐng)導(dǎo)希望員工幫他拿項(xiàng)目做業(yè)績,員工希望領(lǐng)導(dǎo)能給自己升職加薪
職場里常說的顆粒度到底包括幾個(gè)意思。有人說呢顆粒度來源于互聯(lián)網(wǎng)那個(gè)行話,大意是更加細(xì)致,更加細(xì)分,更加細(xì)微,其目的就是為了管控更加精準(zhǔn)。比如我們在某個(gè)網(wǎng)絡(luò)上投放了廣告,那粗放的管理是什么呢?或許就是這一次投了多少錢,引來了多少個(gè)注冊。然而,
根據(jù)態(tài)度和能力呢我們通常把員工分為四類。 一、就是態(tài)度好,價(jià)值觀跟公司呢所一致的,能力強(qiáng),這類員工呢既有德又有才,那是公司可以破格重用的人。 二、就是態(tài)度好,價(jià)值觀與公司一致,但是能力比較差。這類員工呢有德無才,需要培養(yǎng),培養(yǎng)以
<p>一把手應(yīng)該怎么當(dāng)老大應(yīng)該怎么當(dāng)。給大家準(zhǔn)備的第一個(gè)案例叫劉邦三不如。我覺得在中國本土帶團(tuán)隊(duì)的人,大家都應(yīng)該學(xué)學(xué)這個(gè)案例。這個(gè)案例給我們帶來了非常精彩的一些規(guī)律。漢書當(dāng)中記載了這樣一段故事,劉邦打敗項(xiàng)羽定天下以后,有一天他跟
因?yàn)楣镜男螒B(tài)是這樣,就是他會有一個(gè)組織,對吧?你可能有不同的這種崗位,那這個(gè)崗位的設(shè)定,然后他一定是有他的目的的,這個(gè)目的實(shí)際就是那個(gè)價(jià)值。當(dāng)然了,這種很多公司會設(shè)定一些崗位的,一個(gè)叫做崗位職責(zé),這個(gè)是可以在一定程度上明確這個(gè)價(jià)值。但是這
一旦問這個(gè)問題,大多數(shù)是兩種情況,第一種情況怕你干的太猛。第二種情況呢,是怕你干的太弱,什么意思,就干的太猛了,你太累了。那問問你哎,關(guān)心一下你有沒有什么困難啊,怕你被崩了,最后你干不下去了之后,老板不要辭職了,他擔(dān)心那個(gè)第二你干的太弱了,
我的建議是懟他,這種老板,有一種情況你可以考慮留著過年,就是他錢給的足夠,里面有足額的讓你受氣。演戲的錢你自己斟酌這些錢是不是夠你解脫抑郁的狀況,如果沒有的話,要懟他,別慣著他,因?yàn)樗隙ú粫屩?,慣著你的??偡穸ㄈ舜驌魟e人的人,我們不要
職場我再告訴你個(gè)扎心事實(shí),你要想往上去,你就千萬不要去干一件傻事兒。什么事兒?如果你和你同事發(fā)生了沖突,你千萬不要去找你的領(lǐng)導(dǎo)和老板去投訴,去告狀。你知道你的領(lǐng)導(dǎo)和老板他是怎么看你的嗎?我現(xiàn)在就可以告訴你,他們表面上雖然不說,但是心里一律都