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微課設(shè)計(jì)導(dǎo)師侯志宏簡(jiǎn)介
【背景介紹】
注冊(cè)國(guó)際高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師（CISPL）
注冊(cè)國(guó)際高級(jí)人力資源管理師（CHRM）
高級(jí)人力資源咨詢師
重慶大學(xué)MBA研究生學(xué)歷
【實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)】
一、侯老師在深圳勁嘉集團(tuán)、東莞虎彩集團(tuán)、澳【點(diǎn)擊詳細(xì)】
解決問題的過程就是一個(gè)不斷思考、不斷創(chuàng)新和不斷實(shí)踐的過程。問題不僅是重大的決策，還包括日常工作生活中的普遍問題。 解決問題的思維過程包括4個(gè)階段：發(fā)現(xiàn)問題，明確問題，提出假設(shè)，檢驗(yàn)假設(shè)。 首先是提出問題。
這作為企業(yè)的管理者，雖然說手握大權(quán)，但是難免會(huì)遇到個(gè)別不愿意服從安排的員工。一旦發(fā)生這樣的情況，那工作效率必然會(huì)大大下降。這很多管理者往往會(huì)把全部的責(zé)任都推到員工的身上。但是實(shí)際上這個(gè)問題，雙方都有責(zé)任。當(dāng)員工不愿意服從管理的時(shí)候，這=管理
如何改變思維，更好的處理自己的消極情緒呢？最有效的方法是改變認(rèn)知，學(xué)習(xí)吸收最新觀念，建立不同的思維模式，及時(shí)改變不合理觀念，把消極情緒調(diào)適成積極情緒。以下是10種思維方式供參考。 1、成本思維 舉個(gè)例子，如果有兩個(gè)人
做到這五點(diǎn)，你不升職加薪都難，職場(chǎng)一定要拋除掉在學(xué)校的學(xué)生思維，培養(yǎng)職場(chǎng)邏輯。 第一，接受工作問標(biāo)準(zhǔn)。接到需求的時(shí)候，一定要問清楚工作的具體要求，比如完成時(shí)間、權(quán)限、底線、結(jié)果的呈現(xiàn)方式。 第二，請(qǐng)示工作帶方案。給老板匯報(bào)新項(xiàng)目
企業(yè)在招聘的時(shí)候經(jīng)常會(huì)提出一些對(duì)候選人思維的要求，比如說因?yàn)檫@個(gè)工作是初期建立，我們需要搭建管理體系。所以需要招聘的這個(gè)人呢，邏輯性思維要強(qiáng)，有戰(zhàn)略思維，有的企業(yè)說我要有學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的，有創(chuàng)新思維的人，我們經(jīng)常提到的創(chuàng)新思維，發(fā)散性思維，跳躍
真正優(yōu)秀的人，都會(huì)去打破慣性思維。分享一下，作為管理者的我們，應(yīng)該如何來打破慣性思維，讓自己變得更優(yōu)秀。 第一，保持心態(tài)開放，解放思想。一個(gè)人在職場(chǎng)上最大的進(jìn)步來源于日常工作的總結(jié)和開放的心態(tài)。如果沒有一顆開放的心，總是在自己的慣性思
<p>都說成年人的世界里沒有對(duì)錯(cuò)，只看利弊。如果你也贊同，請(qǐng)讀懂以下這五條：<br /> 第一，與他人爭(zhēng)辯時(shí)，你的目的是出氣還是利益，請(qǐng)不要為對(duì)錯(cuò)而爭(zhēng)，請(qǐng)為利弊而退。<br /> 第二，對(duì)錯(cuò)里或許應(yīng)該放棄
為什么有的人越混越好，有的人越混越差，有的人混了很多年，還是要死不活的，按部就班的過日子。這里面有個(gè)非常重要的概念叫做正向反饋機(jī)制。什么叫做正向反饋機(jī)制呢？很簡(jiǎn)單，假如我拼搏一個(gè)月，這個(gè)月的收入就水漲船高，這叫正向反饋。假如我拼搏三個(gè)月，我
有些年輕人每天接觸互聯(lián)網(wǎng)，但思維卻越來越狹隘，這是因?yàn)樾畔⒗O房。短視頻一刷就停不下來，且越刷越上頭，是因?yàn)樗惴ㄐ纬尚畔⒗O房，讓人沉浸在自己的世界里。在短視頻上的每一次瀏覽和收藏，都向大數(shù)據(jù)算法透露喜好，會(huì)刷到越來越多喜好相同的視頻，就像蠶作
解決問題最高明的方法。我提供三個(gè)。 1、就是務(wù)實(shí)。宏大的理想固然是必要的，但解決問題還是需要很務(wù)實(shí)的，要腳踏實(shí)地去做好眼前的事情。路邊的石頭把一個(gè)路人絆倒了，路人的當(dāng)務(wù)之急是搬開石頭呢，還是先立志把整條路修好呢？肯定是先搬石頭，立志要
翟紅亮
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袁勁松
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