已加入本站2904天 , 點(diǎn)擊量：32577 次
教育背景
中山大學(xué)工商管理碩士（MBA）（脫產(chǎn)全日制）
TTT國(guó)際職業(yè)培訓(xùn)師
日產(chǎn)訓(xùn)MTP認(rèn)證講師
中華培訓(xùn)講師網(wǎng)高級(jí)講師
現(xiàn)任天下伐謀公司高級(jí)合伙人、簽約講師
曾在臺(tái)達(dá)電子、富士康、中興通訊、利聯(lián)集團(tuán)等企業(yè)工作。有制造、IT、零售、物業(yè)、【點(diǎn)擊詳細(xì)】
相對(duì)于我國(guó)嚴(yán)格執(zhí)行的制度管理來(lái)講彈性工作制顯得較為新鮮。那何謂彈性制？彈性工作制就是指在完成規(guī)定的工作任務(wù)或固定的工作時(shí)間長(zhǎng)度的前提下，員工可以自由選擇工作的具體時(shí)間安排，以代替統(tǒng)一固定的上下班時(shí)間的制度。 &
團(tuán)隊(duì)組建一共就有四個(gè)階段，分別第一是形成階段，第二是震蕩階段，第三是規(guī)范階段，第四是成熟階段。還有我一個(gè)不常提到的叫消亡階段。 1、在第一形成階段的時(shí)候，團(tuán)隊(duì)成員剛?cè)肼?，大家伙都不認(rèn)識(shí)，都在試探對(duì)方，這個(gè)時(shí)候一定要高度依賴上級(jí)指派的命
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí)，有的文章分為七級(jí)，還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好，都有一定的道理，但是，因?yàn)榧?jí)別太多，讓人不太容易記住。 筆者認(rèn)為，老子對(duì)領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，非常有道理，而且精
文章導(dǎo)讀：“職業(yè)化”就是“專(zhuān)業(yè)化”或“專(zhuān)職化”。職業(yè)化的內(nèi)涵分為四個(gè)方面：職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。 第一部分 職業(yè)化總體通論 一、什么是“職業(yè)化”？ 我們把每個(gè)人在
萬(wàn)科總裁郁亮曾說(shuō)，雇傭時(shí)代已經(jīng)過(guò)去，合伙人時(shí)代已經(jīng)到來(lái)！得合伙人，得天下！ 這話被網(wǎng)絡(luò)上引用瘋了，粒粒招卻不完全認(rèn)同。說(shuō)得輕巧，合伙制自古就有，天下合伙做事、做生意的人無(wú)數(shù)，結(jié)局還是失敗居多。這說(shuō)明得合伙人不一定得天下。凡成大事者必須把握
如何做才能為企業(yè)解決實(shí)際問(wèn)題？ 培訓(xùn)與咨詢應(yīng)該是企業(yè)應(yīng)用外部資源為自己解決實(shí)際問(wèn)題的有效途徑。但是大家可以看到，培訓(xùn)市場(chǎng)做的風(fēng)生水起，而咨詢產(chǎn)業(yè)卻是步履闌珊。也可以看到，有很多的培訓(xùn)咨詢公
100個(gè)管理者至少95個(gè)不知道什么叫團(tuán)隊(duì)。見(jiàn)過(guò)的關(guān)于團(tuán)隊(duì)的很多的電影，最能夠打動(dòng)我的就是對(duì)團(tuán)隊(duì)的定義。什么叫團(tuán)隊(duì)。 第一，團(tuán)隊(duì)由一群人組成，一群人至少大于三個(gè)。 第二，角色明確，什么叫角色明確，每個(gè)人做什么不做什么，應(yīng)該非常明確
一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中合理的角色分工能夠令團(tuán)隊(duì)和諧、高效，反之，則可能令團(tuán)隊(duì)不穩(wěn)定、沖突不斷、效率較低。唐僧團(tuán)隊(duì)一直被認(rèn)為是團(tuán)隊(duì)建設(shè)的典范，那么我們來(lái)看看在這樣一個(gè)所謂的模范團(tuán)隊(duì)中的角色分工是什
王老師：你好，我們團(tuán)隊(duì)成員很松散，關(guān)系彼此冷漠，員工之間不樂(lè)意相互幫助，不關(guān)心別人，怎么辦？ 分析： 團(tuán)隊(duì)成員為什么會(huì)出現(xiàn)彼此冷漠，沒(méi)有互助，非常松散的現(xiàn)象？我們先來(lái)分析原因： 1、 自己進(jìn)入公司的時(shí)候沒(méi)有
01 引題 一直想寫(xiě)一寫(xiě)這個(gè)主題，但內(nèi)心是忐忑的。一是擔(dān)心自身水平有限分析得不夠透徹，有失偏頗；二是也顧慮起這么一個(gè)有爭(zhēng)議的話題，無(wú)意中會(huì)“冒犯”很多業(yè)內(nèi)朋友。 但思想需要碰撞、學(xué)業(yè)需要探討。有一些外界的
金剛
饒敏
吳雅瀾
李炳習(xí)
陳坤
劉書(shū)余
秦發(fā)家
丁振華
王震
馬一輝
陳燕萍
張華
李家齊
陳鋼
張志鈞