吳湘洪老師 正能量團(tuán)隊(duì)執(zhí)行打造專家
國(guó)家CCAA注冊(cè)咨詢培訓(xùn)師
現(xiàn)任:共贏世紀(jì) | 董事
專注于團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、團(tuán)隊(duì)正能量、領(lǐng)導(dǎo)力
上海交通大學(xué)、浙江大學(xué)、清華大學(xué)特聘講師
三星(中國(guó))、松下、富士康、華為、聯(lián)想、廣西水利電業(yè)集團(tuán)等30多家知名企業(yè)特【點(diǎn)擊詳細(xì)】
【背景介紹】 自上周四發(fā)布了《該不該報(bào)銷》文章后,得到許多同學(xué)、同事、朋友、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和反饋。在此,筆者感謝大家抽出時(shí)間拜讀文章,更要感謝提出新觀點(diǎn)的朋友們。為了讓大家更深地了解“到底該不該報(bào)銷”?報(bào)銷
有沒(méi)有考慮過(guò),作為銷售經(jīng)理,你對(duì)公司來(lái)說(shuō)真正的價(jià)值何在?也就是,公司因?yàn)橛心愕拇嬖诙玫搅耸裁词找妫? 也許你會(huì)說(shuō),我每天忙忙碌碌,要處理很多文件,寫(xiě)很多報(bào)告,參加很多會(huì)議,這就是我的價(jià)值?。〉@些雜事,一定得你
以前我們學(xué)了很多領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù),溝通的技巧,績(jī)效考核等,我們也開(kāi)展感恩的文化,推崇奉獻(xiàn)的精神,但事實(shí)上,除了自己在激動(dòng)之外,幾乎沒(méi)有起到什么效果,我們的激動(dòng)也僅僅只是自己認(rèn)為員工會(huì)改變,只是一廂情愿而已。 &nb
在中國(guó)家族企業(yè)的軀體內(nèi),存在著一種天生的“死亡與破產(chǎn)基因”,這種基因潛藏在企業(yè)肌膚內(nèi),“死亡與破產(chǎn)基因”的內(nèi)部潛藏著一種文化的缺失。從創(chuàng)辦企業(yè)的第一天開(kāi)始,家族企業(yè)家自身的文化形態(tài)、價(jià)值觀念、思維模式和精神境界就已經(jīng)注定了企業(yè)的失敗,之后家
員工在工作中一遇到困難就容易失去自信和信心,產(chǎn)生情緒低落,這樣的事情也經(jīng)常發(fā)生,作為這樣的情況發(fā)生員工最需要主管的指點(diǎn)和激勵(lì),優(yōu)秀的主管會(huì)很好的處理這樣的事情幫助員工,失敗的主管對(duì)員工則是指指點(diǎn)點(diǎn)。激勵(lì)是是一個(gè)主管最基本的技能。日常工作中該
國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)將教練定義為教練(coaching)是一個(gè)激發(fā)思考與創(chuàng)意的過(guò)程,啟發(fā)被教練者在個(gè)人素質(zhì)及專業(yè)技能上極致地發(fā)揮潛能。在團(tuán)隊(duì)管理重,教練就是一種以員工為中心,對(duì)員工采取計(jì)劃性、針對(duì)性和持續(xù)性的啟發(fā)式輔導(dǎo)行為。 教練相信每個(gè)人都有
要想企業(yè)獲得戰(zhàn)略性的成功,企業(yè)管理者就必須具備戰(zhàn)略思維邏輯。無(wú)論任何問(wèn)題都要用戰(zhàn)略思維邏輯思考,無(wú)論任何情況都必須用戰(zhàn)略思維邏輯來(lái)解決。當(dāng)企業(yè)管理者用戰(zhàn)略思維邏輯來(lái)完善自我的時(shí)候,你的企業(yè)就已經(jīng)邁出了贏得戰(zhàn)略
<p><strong>銷售管理的三大重心</strong></p> <p>因?yàn)殇N售工作本身需要不斷的提升,所以銷售管理者在管理過(guò)程,抓住三個(gè)非常重要的因素。</p>
假如一份工作有兩位求職者。他們有相同的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn),但個(gè)性卻截然相反。一位非常安靜,看起來(lái)有些緊張,面試的時(shí)候,基本都是你在講話,顯然這是因?yàn)樗麚?dān)心自己說(shuō)錯(cuò)話。而另一位則非常健談,魅力十足,自信滿滿。你會(huì)選擇哪一位?大多數(shù)招聘經(jīng)理
目前PMO在實(shí)際工作中往往承擔(dān)著項(xiàng)目考核和部門(mén)考核的角色,但是對(duì)于自身的考核與價(jià)值衡量體系還沒(méi)有完全建立,建議可結(jié)合PMO實(shí)際業(yè)務(wù)特點(diǎn),根據(jù)平衡記分卡從財(cái)務(wù)、內(nèi)部流程、客戶滿意度、員工成長(zhǎng)四個(gè)方面的進(jìn)行考核與價(jià)值衡量。