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課程背景
“十五五” 時(shí)期是我國(guó)經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的關(guān)鍵階段，企業(yè)面臨科技自立自強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新質(zhì)生產(chǎn)力培育、數(shù)字化轉(zhuǎn)型等多重戰(zhàn)略任務(wù)，業(yè)務(wù)布局不斷優(yōu)化調(diào)整。在此背景下，人力資源作為企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的核心支撐，亟需從 “被動(dòng)適配” 轉(zhuǎn)向 “主動(dòng)引領(lǐng)”，實(shí)現(xiàn)與業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的深度綁定。
當(dāng)前，多數(shù)企業(yè)人力資源管理面臨核心挑戰(zhàn)：戰(zhàn)略對(duì)齊不足，人才規(guī)劃與業(yè)務(wù)布局脫節(jié)；組織   能力短板凸顯，難以支撐高質(zhì)量發(fā)展需求；人才管理體系碎片化，供應(yīng)鏈、培養(yǎng)、激勵(lì)、留才等環(huán)   節(jié)缺乏系統(tǒng)協(xié)同；數(shù)字化賦能不足，人力資源效能與價(jià)值呈現(xiàn)不清晰。
本課程以 “向上戰(zhàn)略對(duì)齊、向下戰(zhàn)術(shù)落地” 為核心，幫助中高層管理者與人力資源管理者搭建全鏈路人力資源規(guī)劃體系，通過(guò)核心工具與實(shí)操方法，破解規(guī)劃與業(yè)務(wù)脫節(jié)、落地難等痛點(diǎn)，以人才戰(zhàn)略護(hù)航企業(yè)“十五五”戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成。

課程收益
1、掌握核心邏輯---戰(zhàn)略引領(lǐng)、人才支撐、數(shù)字賦能、組織激活
2、向上戰(zhàn)略對(duì)齊---核心工具“一定四動(dòng)”，掌握十五五戰(zhàn)略下的人力資源規(guī)劃三部曲，從戰(zhàn)略、組織到人才，緊貼十五五戰(zhàn)略及企業(yè)業(yè)務(wù)布局，全盤(pán)系統(tǒng)規(guī)劃。以戰(zhàn)略對(duì)齊為核心，確保人才規(guī)劃與業(yè)務(wù)目標(biāo)一致。
3、向下戰(zhàn)術(shù)落地---按需（企業(yè)關(guān)注點(diǎn)）掌握局部戰(zhàn)場(chǎng)的工作規(guī)劃。以人才供應(yīng)鏈為基礎(chǔ)，構(gòu)建全周期人才管理體系；以數(shù)字化轉(zhuǎn)型為支撐，提升人力資源管理效能；以組織效能為目標(biāo)，優(yōu)化組織架構(gòu)與文化；以機(jī)制創(chuàng)新為保障，激發(fā)人才活力。

【培訓(xùn)對(duì)象】中高層管理者、人力資源管理者

課程內(nèi)容
模塊一、整體邏輯--讀懂十五五，思考與人力資源戰(zhàn)略的聯(lián)動(dòng)
核心要點(diǎn)：基本定位、主要目標(biāo)、指導(dǎo)原則、重點(diǎn)任務(wù)
戰(zhàn)略任務(wù)：多個(gè)維度全盤(pán)分析十五五期間主要戰(zhàn)略任務(wù) 
業(yè)務(wù)布局：十五五期間重要產(chǎn)業(yè)方向及業(yè)務(wù)去向
組織挑戰(zhàn)：深度理解十五五高質(zhì)量發(fā)展與組織能力的挑戰(zhàn)
反求諸己：理解當(dāng)下組織與人才管理面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
戰(zhàn)略聯(lián)動(dòng)：企業(yè)人力資源應(yīng)該從哪些方向思考戰(zhàn)略聯(lián)動(dòng)
戰(zhàn)略聯(lián)動(dòng)：科技自立自強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、新質(zhì)生產(chǎn)力培育、數(shù)字化轉(zhuǎn)型  
工作核心：支撐戰(zhàn)略落地、激活人才潛能、構(gòu)建韌性體系
系統(tǒng)布局：從戰(zhàn)略對(duì)齊、人才供應(yīng)鏈、數(shù)字化轉(zhuǎn)型、組織效能、機(jī)制創(chuàng)新五大維度系統(tǒng)布局

模塊二、規(guī)劃布局--“一定四動(dòng)” 驅(qū)動(dòng)人力資源戰(zhàn)略落地
開(kāi)篇研討--找到支撐點(diǎn)：人力資源與十五五業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的聯(lián)動(dòng)
布局分析：建立結(jié)構(gòu)匹配的員工隊(duì)伍、培養(yǎng)員工隊(duì)伍必備的技能、驅(qū)動(dòng)員工工作的關(guān)鍵動(dòng)力、   打造與之匹配的架構(gòu)系統(tǒng)
關(guān)鍵成果：形成支撐戰(zhàn)略的核心競(jìng)爭(zhēng)力
TTSC 價(jià)值鏈：人力資源戰(zhàn)略實(shí)施的基本過(guò)程
邏輯圖--人力資源規(guī)劃的診斷工具圖（操作思維三步曲）
第一步（T）：清楚地描繪公司十五五戰(zhàn)略目標(biāo)對(duì)組織能力的挑戰(zhàn)
模板 A：戰(zhàn)略目標(biāo)及對(duì)組織能力的挑戰(zhàn)
范例 A：建構(gòu)第一步--由十五五公司發(fā)展戰(zhàn)略到組織能力的挑戰(zhàn)
解析：對(duì)行業(yè)內(nèi)外關(guān)鍵案例的操作分析
關(guān)鍵問(wèn)題 1：有什么渠道去了解公司的業(yè)務(wù)戰(zhàn)略
關(guān)鍵工具 1：獲取業(yè)務(wù)戰(zhàn)略信息的主流渠道與分析模式關(guān)鍵問(wèn)題 2：組織能力通常包括哪些方向？
關(guān)鍵工具 2：對(duì)組織能力建設(shè)四大方向的分析
演練：理解（描繪對(duì)公司業(yè)務(wù)發(fā)展的理解）+分析（描繪業(yè)務(wù)帶來(lái)的組織能力挑戰(zhàn)）
第二步（T）：清楚地描繪組織能力挑戰(zhàn)對(duì)人力資源戰(zhàn)略的要求
理解 1：描繪十五五組織能力挑戰(zhàn)具體的行為表現(xiàn)（根據(jù)前期調(diào)研分析） 理解 2：描繪挑戰(zhàn)的表現(xiàn)中歸屬于人力資源的范圍（不能”亂接單）
重要提示：對(duì)人力資源工作涵蓋點(diǎn)與工作側(cè)重點(diǎn)的提示
模板 B：十五五組織能力挑戰(zhàn)對(duì)人力資源戰(zhàn)略工作的要求
范例 B：構(gòu)建第二步--組織能力挑戰(zhàn)對(duì)人力資源戰(zhàn)略的要求
解析：對(duì)行業(yè)內(nèi)外關(guān)鍵案例的操作分析
重要關(guān)注點(diǎn)：如何理解人力資源配置與人員編制問(wèn)題、如何有效操盤(pán)  重要關(guān)注點(diǎn)：如何關(guān)注組織能力強(qiáng)弱不均衡問(wèn)題、如何對(duì)應(yīng)解決
案例研討：對(duì)常見(jiàn)組織痛點(diǎn)與人力資源解決點(diǎn)的分析（管理、執(zhí)行、流程、文化等）
演練：分析（組織能力挑戰(zhàn)具體的行為表現(xiàn)）+舉措（歸屬于人力資源的解決范圍）
第三步（S+C）：清楚地描繪人力資源戰(zhàn)略舉措對(duì)人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃的要求
重要理解 1：描繪工作目標(biāo)（方向、成果點(diǎn)）
重要理解 2：描繪落地思路（策略、模塊點(diǎn)）
“一定四動(dòng)”：人力資源以什么樣的動(dòng)作來(lái)承接十五五戰(zhàn)略與組織能力挑戰(zhàn)
模板 C：由人力資源戰(zhàn)略舉措到人力資源戰(zhàn)略的局（一個(gè)戰(zhàn)略定位、四個(gè)落地策略） 范例 C：第三步：由人力資源戰(zhàn)略舉措到人力資源戰(zhàn)略的布局
四個(gè)落地方向：人才供應(yīng)鏈、人才動(dòng)力建設(shè)、人才賦能建設(shè)、系統(tǒng)支撐建設(shè)
演練：一定（人力資源工作定位與成果）+四動(dòng)（四項(xiàng)布局關(guān)鍵動(dòng)作）
模塊三局部戰(zhàn)術(shù)、價(jià)值與協(xié)同：局部戰(zhàn)場(chǎng)的作戰(zhàn)建議、協(xié)同策略與價(jià)值呈現(xiàn)
延伸參考：多家企業(yè)的人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃案例、某*咨詢企業(yè)的規(guī)劃思路  

模塊三、局部戰(zhàn)術(shù)：以“策略地圖”的方式，提供局部戰(zhàn)場(chǎng)的實(shí)施建議
十五五 HR 策略地圖
①以“人才供應(yīng)鏈”為基礎(chǔ)，構(gòu)建全周期人才管理體系
②系統(tǒng)“育才”：構(gòu)建全周期培養(yǎng)體系（各層級(jí)人才的培養(yǎng)+快慢策略）
③科學(xué)“用才”：搭建干事創(chuàng)業(yè)平臺(tái)（激勵(lì)與發(fā)展平臺(tái)建設(shè)）
④用心“留才”：構(gòu)建有溫度的激勵(lì)體系
⑤以“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”為支撐，提升人力資源管理效能
⑥以“組織效能”為目標(biāo)，優(yōu)化組織架構(gòu)與文化
協(xié)同思維、雙 P 模型：人力資源工作與業(yè)務(wù)協(xié)同的新起點(diǎn)
業(yè)務(wù)側(cè)重 1、初創(chuàng)階段下的人力資源工作布局重心
業(yè)務(wù)側(cè)重 2、快速發(fā)展階段下的人力資源工作布局重心
業(yè)務(wù)側(cè)重 3、降速控本階段下的人力資源工作布局重心
價(jià)值呈現(xiàn)、三張表：從人才結(jié)構(gòu)、運(yùn)營(yíng)價(jià)值到人力資源效益 
價(jià)值呈現(xiàn)：CRE--人力資源價(jià)值呈現(xiàn)“三張表”
思考與應(yīng)用：我如何在人力資源規(guī)劃的同時(shí)考慮 HR 的預(yù)期價(jià)值

專家介紹  何欣老師 
實(shí)踐派學(xué)者、知名人才戰(zhàn)略及組織管理專家 
18 年世界五百?gòu)?qiáng)任職、四本人才管理著作 
入選中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)名師（編號(hào)：ETET2408A35） 
國(guó)內(nèi)十余所主流商學(xué)院 EDP、總裁班導(dǎo)師 
曾任深大、中興通訊等機(jī)構(gòu)、企業(yè)創(chuàng)客導(dǎo)師 
中山大學(xué)（嶺南學(xué)院）EMBA 
工作實(shí)踐：18 年世界 500 強(qiáng)從業(yè)經(jīng)歷，連續(xù)工作 5 家世界五百?gòu)?qiáng)企業(yè)，曾負(fù)責(zé)華潤(rùn)、平安、萬(wàn)達(dá)、碧桂園、家樂(lè)福等多家企業(yè)集團(tuán)及 BU 人才戰(zhàn)略管理、組織運(yùn)營(yíng)工作，輔導(dǎo)工商銀行、南方航空、中建、用友、京東方、 聯(lián)通、吉利、方太、顧家、郎酒等多家典型企業(yè)人才戰(zhàn)略及梯隊(duì)建設(shè)、培養(yǎng)體系（詳見(jiàn)下方輔導(dǎo)案例及服務(wù)企 業(yè)介紹）。曾任職世界 500 強(qiáng)企業(yè)職能總經(jīng)理、區(qū)域副總、企業(yè)大學(xué)院長(zhǎng)、事業(yè)合伙人，從業(yè)務(wù)管理者與人才管理者雙角度看待組織管理，一切以業(yè)務(wù)出發(fā)解決問(wèn)題，在堅(jiān)持培訓(xùn)要“有用”的思想基礎(chǔ)上，致力于組織的 
客戶化經(jīng)營(yíng)、專業(yè)化生存、項(xiàng)目化運(yùn)作，打造“人才發(fā)展+問(wèn)題解決”一體兩翼的組織運(yùn)營(yíng)模式。目前擔(dān)任多所商學(xué)院、總裁班客座教授，并受聘于多家地產(chǎn)、文化、科技企業(yè)擔(dān)任特別顧問(wèn)。 
專業(yè)實(shí)踐：劍橋大學(xué)、北九州大學(xué)、東海大學(xué)訪學(xué)，中大（嶺南）EMBA，北大、清華、同濟(jì)、上海交大、武大、中大時(shí)代華商等多所院校 CHO 班、總裁班客座教授，深圳大學(xué)管理學(xué)院 MBA 創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、中興通訊*創(chuàng)客導(dǎo)師，深圳國(guó)資培訓(xùn)中心客座教授、深圳中小企業(yè)服務(wù)署特聘導(dǎo)師、深圳南山區(qū)黨委特聘教授、《中國(guó)好講師》總決賽導(dǎo)師、《培訓(xùn)》雜志評(píng)選中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)名師（編號(hào)：ETET2408A35）。輔導(dǎo)、培訓(xùn)近千家國(guó)有、民營(yíng)、外企、創(chuàng)業(yè)公司、主流商學(xué)院，以痛點(diǎn)、案例、對(duì)話為交流模式，積累了極其豐富的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)及問(wèn)題解決能力。 

出版著作 
著作 1、《重新定義培訓(xùn)：讓培訓(xùn)體系與人才戰(zhàn)略共舞》，再版三次，2018 年人力資源暢銷書(shū)； ? 
2018 年中國(guó)人力資源金牌作者（人大書(shū)報(bào)中心），《培訓(xùn)》、《人力資源》雜志專欄作家（至 2024 年在 
核心期刊累計(jì)發(fā)表人力資源文章逾 100 篇，近百篇被《知網(wǎng)》原創(chuàng)轉(zhuǎn)載，作為國(guó)內(nèi)大學(xué)學(xué)歷論文參考材料）。 ? 
著作 2、《人才戰(zhàn)略：人才戰(zhàn)略規(guī)劃、梯隊(duì)、盤(pán)點(diǎn)及激活之道》，2020 年京東管理類銷量榜第一、經(jīng)管類 
新書(shū)銷量榜第一、財(cái)資中國(guó) 2020 年度好書(shū)。 
著作 3、《人才戰(zhàn)略：首席人才官的人才經(jīng)營(yíng)、業(yè)務(wù)伙伴與后梯隊(duì)時(shí)代》，2022 年京東管理類銷量榜第一、 戰(zhàn)略管理類熱賣榜第一。第 2 頁(yè) 共 9 頁(yè) 
2025 年即將出版《人才攻略:100 個(gè)人才管理問(wèn)題及解決策略》 

授課風(fēng)格 
實(shí)踐：以戰(zhàn)訓(xùn)戰(zhàn)，內(nèi)容深度結(jié)合在 5 家世界五百?gòu)?qiáng)的高管實(shí)踐、近千家企業(yè)輔導(dǎo)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，全是干貨， 每個(gè)階段持續(xù)更新課程案例、*工具，確保簡(jiǎn)單務(wù)實(shí)、靈活可用； 
生動(dòng)：生動(dòng)形象，以案例、互動(dòng)為主，拒絕理論說(shuō)教，氛圍輕松活躍，極其善于啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)員思維； 
視野：視野廣闊，講師本人結(jié)合企業(yè)高管經(jīng)驗(yàn)與商學(xué)院教授專業(yè)，具備開(kāi)闊的視野，可現(xiàn)場(chǎng)討論問(wèn)題、 痛點(diǎn)，反求諸己、真刀對(duì)白刃的分析實(shí)際問(wèn)題。