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產(chǎn)品用戶運營課程

課程背景與目標(biāo)
通過對互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品用戶運營體系的理解，學(xué)習(xí)行業(yè)主流用戶運營體系核心價值，使學(xué)員可在短期快速理解互聯(lián)網(wǎng)用戶運營全流程體系，并可快速快速思考并運用到工作中，達(dá)到用戶運營能力快速提升之效果。

目標(biāo)收益
-產(chǎn)品用戶運營的定義與價值
-用戶運營全模塊化學(xué)習(xí)與理解
-增長黑客運營的體系化拆解

培訓(xùn)特色
通過對互聯(lián)網(wǎng)諸多案例的剖析講解，講師十分生動且有趣的講課風(fēng)格，以及培訓(xùn)過程中的充分互動，使得學(xué)員的學(xué)習(xí)積極性大大提高，學(xué)員好評率高。

學(xué)員基礎(chǔ)
學(xué)員必須具備互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品策劃、產(chǎn)品運營基礎(chǔ)、對互聯(lián)網(wǎng)大眾主流產(chǎn)品有較強的理解思考及意見

課程大綱
課程概括
內(nèi)容
用戶運營體系構(gòu)建/增長模型
用戶運營的價值和意義
用戶運營的3個核心目標(biāo)
用戶運營的核心本質(zhì)
以精品案例切入主題--騰訊社交產(chǎn)品從0到1千萬用戶增長之路
方法論--用戶運營實現(xiàn)從0到1的破局
金融保險類用戶畫像案例
金融保險類用戶從運營及服務(wù)提供
互動：現(xiàn)場產(chǎn)品演練--(暫定 社區(qū)類產(chǎn)品)
方法論--用戶運營實現(xiàn)從1到N的指數(shù)級增長
活躍用戶的分層運營策略
互動：現(xiàn)場產(chǎn)品演練--(暫定 社區(qū)類產(chǎn)品)
用戶分層體系方法論
方法論--基于用戶類型構(gòu)建用戶成長體系
目標(biāo)用戶建模方法
規(guī)劃用戶成長路徑
搭建用戶激勵體系
案例：社區(qū)類產(chǎn)品成長體系構(gòu)建過程
增長黑客的起源與概念
增 長 = 用戶量增長 用戶活躍增 長 收入增長
增長的基礎(chǔ)框架：AARRR模型解析
尋找產(chǎn)品的增長潛質(zhì)，聚焦增長基礎(chǔ)
獲取用戶：增長的基礎(chǔ)
產(chǎn)品差異化價值
如何快速挖掘產(chǎn)品特點
獲取用戶方法集合
專注激活和留存，抓住增長關(guān)鍵
激活留存：增長的關(guān)鍵
找到產(chǎn)品的策略點（AHA時刻）
用戶激活/留存要素
構(gòu)建激活留存四大原則
提升用戶留存的手段
案例：某產(chǎn)品運營策略
收入提升：增長的核心
不同商業(yè)模式的增長突破點
案例：某產(chǎn)品用戶場景劃分的增長運營方法
利用用戶關(guān)系進(jìn)行傳播，擴大增長效果
用戶自傳播方式集合
演練：自有產(chǎn)品或老師指定產(chǎn)品用戶傳播策略思考

產(chǎn)品用戶運營課程