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中國企業(yè)培訓(xùn)講師
一擊必中?——復(fù)雜環(huán)境下的項(xiàng)目管理沙盤課
2025-08-01 03:38:48
 
講師:丁繼彪 瀏覽次數(shù):3309

課程描述INTRODUCTION

· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 項(xiàng)目經(jīng)理

培訓(xùn)講師:丁繼彪    課程價(jià)格:¥4680元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE

2026-07-03 深圳
2026-10-23 深圳


課程大綱Syllabus

【課程背景】
在當(dāng)前企業(yè)不斷受外部環(huán)境的影響下,如何更為高效的利用資源,提升資源轉(zhuǎn)化效率,降低試錯(cuò)成本和機(jī)會(huì)成本,實(shí)現(xiàn)降本增效的目標(biāo),已經(jīng)成為當(dāng)前企業(yè)管理的最重要的課題之一。
這其中,比較有效的途徑,莫過于提高工作效率。為此,我們依托多年的管理培訓(xùn)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),以及國內(nèi)外管理理論研究成果,開發(fā)了《一擊必中》這一沙盤課程。
【課程對(duì)象】
各級(jí)管理者及骨干員工
【課程收益】
解決的問題:
? 目標(biāo)不清
? 計(jì)劃不明
? 控制不力
? 溝通不暢
學(xué)員收獲:
? 認(rèn)知轉(zhuǎn)變和信心增強(qiáng):
通過6類典型項(xiàng)目的沉浸式演練,可以讓學(xué)員認(rèn)識(shí)到,做好一件事情其實(shí)并沒有多難——課程中的思考方法和趁手的工具并不難掌握,且與實(shí)際工作緊密結(jié)合,適用性和實(shí)用性都很強(qiáng),只要多加練習(xí),“我”也能“一次就把事情做好”;
? 執(zhí)行力躍遷:
課程中提供的“JOS”工具,為學(xué)員在實(shí)操層面提供了具體的理論指引和行動(dòng)指導(dǎo)工具——學(xué)員一旦學(xué)會(huì)運(yùn)用,會(huì)主動(dòng)在工作中實(shí)踐,因?yàn)閷W(xué)員會(huì)認(rèn)為這是一種成長和技能提升。對(duì)組織而言,員工主觀能動(dòng)性增強(qiáng),必然會(huì)帶來執(zhí)行力躍遷;
? 為組織良性發(fā)展提供助力:
員工態(tài)度向積極方向轉(zhuǎn)變和技能提升,對(duì)于任何組織而言,都是難能可貴的收獲——組織由個(gè)體組成,如果個(gè)體主動(dòng)性和創(chuàng)造性增強(qiáng),那么組織勢(shì)必充滿活力,“兵強(qiáng)則士勇”是這一現(xiàn)象的貼切描述。
 
【教學(xué)形式】
50%知識(shí)內(nèi)容講解+50%沙盤情景推演
 
【課程時(shí)長】
12學(xué)時(shí)/2天
 
【課程大綱】
課程導(dǎo)入:
? 思考:什么是項(xiàng)目?為什么要學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理?怎樣學(xué)習(xí)項(xiàng)目管理?
1、建立項(xiàng)目認(rèn)知
2、當(dāng)今項(xiàng)目難點(diǎn)
模塊一:小荷——工作“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么?
? 沙盤推演:第一輪——小荷
1、干系人認(rèn)知
2、提升自我效能的三種途徑
? 案例分析:以中國女子雙人跳水為例
 
模塊二:三思——干系人識(shí)別及應(yīng)對(duì)
? 沙盤推演:第二輪——三思
1、把事做好的標(biāo)準(zhǔn)
? 以合理的資源代價(jià)換取干系人的滿意
2、干系人動(dòng)機(jī)分析
3、干系人也是一種資源
4、干系人管理工具
? 凸顯模型
? 面對(duì)各類干系人的應(yīng)對(duì)原則
5、目標(biāo)地圖的應(yīng)用
? 項(xiàng)目基本目標(biāo)的指標(biāo)化描述
? 干系人滿意的指標(biāo)化描述
 
模塊三:運(yùn)籌——項(xiàng)目計(jì)劃的制定
? 沙盤推演:第三輪——運(yùn)籌
1、任務(wù)分解工具
? WBS,確定顆粒度
? 預(yù)測(cè)型、迭代型和適應(yīng)型任務(wù)分解的異同及參考原則
2、規(guī)劃工作進(jìn)度
? 網(wǎng)絡(luò)圖
? 確定工作時(shí)序排序及最長路徑
3、工作量估算
4、進(jìn)度管理工具
? 甘特圖
5、資源規(guī)劃
? 資源統(tǒng)籌與峰值處理
6、計(jì)劃
 
模塊四:變化——風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判及管理
? 沙盤推演:第四輪——變化
1、預(yù)測(cè)型、迭代型和適應(yīng)型任務(wù)分解的異同及參考原則
2、宏觀風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判
? PESTLE模型
3、微觀風(fēng)險(xiǎn)預(yù)判
? TOMB模型
4、常見預(yù)防及管理手段
? 風(fēng)險(xiǎn)矩陣
 
模塊五:狂瀾——過程控制與循環(huán)改進(jìn)
? 沙盤推演:第五輪——狂瀾
1、 計(jì)劃
? 認(rèn)清現(xiàn)狀與信息判別
? 確定階段性目標(biāo)
? 目標(biāo)的可執(zhí)行與可檢查性
2、執(zhí)行
? 確保執(zhí)行與計(jì)劃中的目標(biāo)一致
3、檢查
? 檢查模式的明確性與引導(dǎo)性
4、行動(dòng)
? 科學(xué)化總結(jié)和計(jì)劃的進(jìn)階優(yōu)化
 
模塊六:人心——項(xiàng)目中的溝通和多部門協(xié)同
? 沙盤推演:第六輪——人心
1、 建立利于溝通利益框架
2、沖突化解的三種方法
? 創(chuàng)建超級(jí)目標(biāo)
? Win-Win交換
? 拉近情緒距離
3、項(xiàng)目溝通中的自我定位
4、不同溝通手段的組合使用
? 溝通計(jì)劃
 
 
丁繼彪老師
——管理與教練式培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家
曾任:中歐工商管理學(xué)院課程引導(dǎo)師
曾任:北大光華管理學(xué)院體驗(yàn)式引導(dǎo)師
曾任:北京駝駝谷教育科技有限公司運(yùn)營總監(jiān)
曾任:綠燈行電纜培訓(xùn)顧問
現(xiàn)任:商業(yè)講師、版權(quán)課程聯(lián)合開發(fā)人
講師資歷
◆ 3重經(jīng)歷:企業(yè)顧問、培訓(xùn)咨詢師、項(xiàng)目輔導(dǎo)師
◆ 14年企業(yè)培訓(xùn)經(jīng)歷
◆ 6年企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人經(jīng)歷
◆ 5年項(xiàng)目策劃與落地經(jīng)歷
◆ 5年管理教練導(dǎo)師輔導(dǎo)經(jīng)歷
擅長領(lǐng)域:管理技能提升,教練式領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)、人才驅(qū)動(dòng)與發(fā)展
授權(quán)與證書:(證書見附件)
人民日?qǐng)?bào)旗下“人民學(xué)習(xí)”認(rèn)證講師
企業(yè)高級(jí)培訓(xùn)師
AACTP國際認(rèn)證培訓(xùn)師
CSTD認(rèn)證學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)師
WFA國際促動(dòng)師協(xié)會(huì)*
《告別大流行™-目標(biāo)引領(lǐng)下的組織效能提升》沙盤課程認(rèn)證授權(quán)講師
《一擊必中™-復(fù)雜環(huán)境下的項(xiàng)目管理》沙盤課程認(rèn)證授權(quán)講師
《破局者™-變局時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力提升》沙盤課程認(rèn)證授權(quán)講師
《TeamSynergy©-打造高效團(tuán)隊(duì)合力》課程認(rèn)證授權(quán)講師
《*™》認(rèn)證授權(quán)講師
《溝通秘鑰™》認(rèn)證授權(quán)講師
*®認(rèn)證授權(quán)講師
TTTCS©認(rèn)證授權(quán)講師、
中國培訓(xùn)師大聯(lián)盟優(yōu)秀認(rèn)證講師

轉(zhuǎn)載:http://m.oysg8.com/gkk_detail/265399.html

已開課時(shí)間Have start time

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    參加課程:一擊必中?——復(fù)雜環(huán)境下的項(xiàng)目管理沙盤課

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