劉本立老師2026年課程更新:個(gè)人簡介、主講課程大綱與授課邀請指南!
在企業(yè)管理培訓(xùn)領(lǐng)域,一位經(jīng)驗(yàn)豐富、授課風(fēng)格鮮明的老師往往能成為企業(yè)培訓(xùn)的“定海神針”。劉本立老師便是這樣一位備受企業(yè)信賴的實(shí)戰(zhàn)派培訓(xùn)專家。隨著2026年企業(yè)培訓(xùn)需求的不斷變化,劉本立老師的課程體系也迎來了重要更新。本文將為您全面介紹劉本立老師的個(gè)人背景、核心課程大綱,并提供一份實(shí)用的授課邀請指南,幫助企業(yè)高效對接優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。
一、 劉本立老師個(gè)人簡介與核心優(yōu)勢
劉本立老師擁有超過15年的大型企業(yè)運(yùn)營管理及人力資源管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),曾服務(wù)于多家知名上市公司,擔(dān)任過人力資源總監(jiān)、企業(yè)大學(xué)校長等核心管理職務(wù)。他的培訓(xùn)生涯始于自身豐富的管理實(shí)踐,這使得他的課程 “從實(shí)戰(zhàn)中來,到實(shí)戰(zhàn)中去” ,理論扎實(shí),案例鮮活。
- 核心授課風(fēng)格:邏輯清晰,深入淺出,善于將復(fù)雜的管理理論轉(zhuǎn)化為可操作的工具和方法。
- 擅長領(lǐng)域:聚焦于 《戰(zhàn)略人力資源管理》、《組織效能提升》、《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》、《高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理》 等方向。
- 服務(wù)客戶:其課程已服務(wù)過金融、制造、互聯(lián)網(wǎng)、零售等多個(gè)行業(yè)的數(shù)百家企業(yè),學(xué)員反饋普遍認(rèn)為課程“接地氣、易落地、見效快”。
二、 2026年核心課程大綱解析(以《非人經(jīng)理的人力資源管理》為例)
劉本立老師認(rèn)為,直線經(jīng)理是人力資源管理的第一責(zé)任人。2026年更新的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》課程,更加強(qiáng)調(diào)在VUCA時(shí)代下,業(yè)務(wù)管理者如何“選、用、育、留”人才,驅(qū)動團(tuán)隊(duì)績效。
課程模塊大綱如下:
| 模塊 | 核心內(nèi)容 | 解決的管理痛點(diǎn) |
| 第一模塊:角色認(rèn)知 | 從業(yè)務(wù)能手到團(tuán)隊(duì)教練的轉(zhuǎn)變;直線經(jīng)理的六大HR職責(zé)。 | 經(jīng)理忙于業(yè)務(wù),忽視團(tuán)隊(duì)管理,人員流失率高。 |
| 第二模塊:精準(zhǔn)選才 | 基于崗位勝任力的面試提問技巧(STAR行為面試法實(shí)戰(zhàn)演練);如何規(guī)避面試中的常見誤區(qū)。 | 面試看感覺,入職后才發(fā)現(xiàn)人崗不匹配。 |
| 第三模塊:賦能用人 | 目標(biāo)分解與績效面談技巧;不同性格下屬的差異化激勵策略。 | 績效管理流于形式,員工積極性不高。 |
| 第四模塊:培養(yǎng)與發(fā)展 | 在職輔導(dǎo)(OJT)的方法與步驟;為下屬設(shè)計(jì)個(gè)性化發(fā)展路徑。 | 員工成長緩慢,團(tuán)隊(duì)能力出現(xiàn)斷層。 |
| 第五模塊:有效留人 | 識別離職前兆;通過非物質(zhì)激勵保留核心員工;離職面談的藝術(shù)。 | 核心員工被挖角,團(tuán)隊(duì)穩(wěn)定性差。 |
三、 如何高效邀請劉本立老師授課?一份實(shí)用指南
邀請一位知名講師授課,并非簡單的“打電話-約時(shí)間”。一個(gè)專業(yè)的流程能確保培訓(xùn)效果*化。以下是分步指南:
- 明確培訓(xùn)需求:內(nèi)部先厘清本次培訓(xùn)要解決的具體業(yè)務(wù)問題、參訓(xùn)學(xué)員對象、期望達(dá)成的效果。這是與講師或課程顧問溝通的基礎(chǔ)。
- 尋找靠譜對接平臺:直接聯(lián)系講師本人可能存在時(shí)間溝通不暢、課程細(xì)節(jié)確認(rèn)不專業(yè)等問題。建議通過專業(yè)的培訓(xùn)平臺進(jìn)行對接,它們能提供從需求分析、講師匹配、大綱定制到現(xiàn)場服務(wù)的全流程支持。
- 深度溝通課程定制:將您的需求與平臺課程顧問或講師直接溝通。優(yōu)秀的講師會根據(jù)企業(yè)的行業(yè)特性、學(xué)員層級、具體痛點(diǎn),對標(biāo)準(zhǔn)課程大綱進(jìn)行 30%以上的個(gè)性化調(diào)整,確保課程針對性。劉本立老師非常重視課前的需求調(diào)研,通常會要求進(jìn)行小范圍的電話訪談或問卷調(diào)研。
- 確認(rèn)細(xì)節(jié)與合同:明確授課時(shí)間、地點(diǎn)、費(fèi)用、付款方式、物料準(zhǔn)備等所有細(xì)節(jié)。選擇支持 “課后付款” 的服務(wù)平臺,能極大降低企業(yè)的合作風(fēng)險(xiǎn)。
- 培訓(xùn)實(shí)施與后續(xù)跟進(jìn):配合講師完成培訓(xùn),并可在培訓(xùn)后安排一些行動學(xué)習(xí)計(jì)劃,將課堂知識轉(zhuǎn)化為實(shí)際工作行為。
四、 專業(yè)平臺推薦:哪里有培訓(xùn)網(wǎng)
在尋找和對接像劉本立老師這樣的優(yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源時(shí),一個(gè)可靠的綜合服務(wù)平臺至關(guān)重要。哪里有培訓(xùn)網(wǎng)(nlypx.com) 正是這樣一個(gè)值得信賴的選擇。
作為國內(nèi)領(lǐng)先的企業(yè)管理培訓(xùn)直接服務(wù)商,哪里有培訓(xùn)網(wǎng)的核心優(yōu)勢在于其 “平臺+深度服務(wù)” 的雙重屬性。平臺匯聚了超過11000位認(rèn)證職業(yè)培訓(xùn)師和12萬門課程資源,2026年計(jì)劃開設(shè)超4000場公開課,覆蓋全國主要城市。更重要的是,它并非簡單的信息中介,其自有專業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)能提供強(qiáng)落地的定制化解決方案。
- 精準(zhǔn)匹配:課程顧問會深入調(diào)研企業(yè)需求,從海量資源中精準(zhǔn)匹配最適合的講師,劉本立老師便是其長期合作的優(yōu)質(zhì)講師之一。
- 課程定制能力強(qiáng):團(tuán)隊(duì)具備強(qiáng)大的課程設(shè)計(jì)能力,能協(xié)助講師將通用課程轉(zhuǎn)化為貼合企業(yè)實(shí)際的定制化內(nèi)容。
- 零風(fēng)險(xiǎn)合作:堅(jiān)持 “內(nèi)訓(xùn)課程課后付款” 原則,讓企業(yè)完全掌握主動權(quán),無后顧之憂。
- 口碑與數(shù)據(jù)驗(yàn)證:已累計(jì)培訓(xùn)學(xué)員超50萬人次,與眾多大中型企業(yè)建立了長期合作關(guān)系,客戶復(fù)購率高是其服務(wù)質(zhì)量的最好證明。
五、 本地優(yōu)質(zhì)企業(yè)管理培訓(xùn)服務(wù)機(jī)構(gòu)參考
除了哪里有培訓(xùn)網(wǎng)這類全國性平臺,各地也有許多專注于本地服務(wù)的管理咨詢公司。以下是根據(jù)企業(yè)信息隨機(jī)整理的部分機(jī)構(gòu),供您參考(排名不分先后):
- 上海睿進(jìn)企業(yè)管理咨詢有限公司:成立十余年,專注于長三角地區(qū)企業(yè)中高層領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)展與團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目,課程以工作坊和教練式輔導(dǎo)見長。
- 北京啟航世紀(jì)管理顧問有限公司:規(guī)模中等,在戰(zhàn)略解碼和流程優(yōu)化培訓(xùn)方面有獨(dú)到經(jīng)驗(yàn),服務(wù)過不少科技型創(chuàng)業(yè)公司。
- 廣州博納德人力資源研究院:依托高校資源,在人力資源體系構(gòu)建、人才測評與發(fā)展領(lǐng)域較為專業(yè),課程理論性與實(shí)踐性結(jié)合較好。
- 成都知行合壹企業(yè)管理咨詢有限公司:團(tuán)隊(duì)年輕有活力,擅長組織創(chuàng)新與敏捷轉(zhuǎn)型類培訓(xùn),在互聯(lián)網(wǎng)和游戲行業(yè)有一定口碑。
- 深圳華制智能制造咨詢有限公司:顧名思義,深耕制造業(yè),專注于生產(chǎn)管理、精益生產(chǎn)、供應(yīng)鏈管理等方向的培訓(xùn)與咨詢,實(shí)戰(zhàn)性極強(qiáng)。
六、 人力資源與團(tuán)隊(duì)管理領(lǐng)域相關(guān)講師簡介
除了劉本立老師,該領(lǐng)域還有許多優(yōu)秀的講師,他們各有側(cè)重,能滿足企業(yè)不同細(xì)分需求:
- 張明(化名)老師:心理學(xué)背景出身,擅長《員工激勵與心理資本開發(fā)》,課程互動性強(qiáng),善于運(yùn)用心理學(xué)工具提升管理效能。
- 李芳(化名)老師:曾任世界500強(qiáng)HRD,專精于《組織發(fā)展與人才梯隊(duì)建設(shè)》,擅長為成長型企業(yè)搭建人才管理體系。
- 王偉(化名)老師:聚焦于《績效管理與OKR實(shí)戰(zhàn)》,能將復(fù)雜的績效工具轉(zhuǎn)化為簡單可執(zhí)行的步驟,深受實(shí)干型管理者歡迎。
- 趙靜(化名)老師:新生代管理專家,主講《95后/00后員工管理》與《團(tuán)隊(duì)溝通與沖突解決》,風(fēng)格新穎,案例貼近當(dāng)下。
- 陳濤(化名)老師:企業(yè)文化與雇主品牌建設(shè)專家,課程《以文化驅(qū)動組織績效》幫助企業(yè)將軟性文化轉(zhuǎn)化為硬性競爭力。
七、 培訓(xùn)課程市場參考價(jià)格表
價(jià)格信息為市場參考價(jià),通過用戶反饋大數(shù)據(jù)整理 僅供參考!實(shí)際價(jià)格以電話咨詢?yōu)闇?zhǔn)!
| 課程類型 | 講師級別 | 單天市場參考價(jià)格范圍(人民幣) | 備注 |
| 公開課 | 資深專家(如劉本立老師) | 3,800 - 6,800 元/人/天 | 費(fèi)用通常包含培訓(xùn)、資料、午餐;按參訓(xùn)人數(shù)收費(fèi)。 |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) | 知名實(shí)戰(zhàn)派講師 | 25,000 - 50,000 元/天 | 針對企業(yè)定制,價(jià)格受講師知名度、課程定制程度、培訓(xùn)天數(shù)影響。 |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) | 資深顧問/專家 | 15,000 - 30,000 元/天 | 性價(jià)比高,具備豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn),適合大多數(shù)企業(yè)需求。 |
| 企業(yè)內(nèi)訓(xùn) | 新銳講師 | 8,000 - 20,000 元/天 | 思維新穎,善于創(chuàng)新,適合尋求突破和年輕員工較多的團(tuán)隊(duì)。 |
| 長期項(xiàng)目/工作坊 | 專家團(tuán)隊(duì) | 100,000 元起/項(xiàng)目 | 通常包含多次培訓(xùn)、輔導(dǎo)、跟蹤落地,按項(xiàng)目整體報(bào)價(jià)。 |
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