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企業(yè)員工情緒與壓力管理課程【課程背景】國內(nèi)外調(diào)查數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，不適當(dāng)?shù)墓ぷ鲏毫Σ粌H損害個(gè)體，而且也破壞企業(yè)組織內(nèi)健康占40%。在我國據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)估算，由于壓力導(dǎo)致的直接或間接經(jīng)濟(jì)損失更加嚴(yán)重；員工的職業(yè)壓
陽光心態(tài)情緒管理培訓(xùn)【課程背景】新員工培訓(xùn)因?yàn)槠涫苡?xùn)群體的特殊性倍受關(guān)注，企業(yè)都會通過開展新員工培訓(xùn)，讓新員工能夠盡快熟悉自己的工作并融入團(tuán)隊(duì)。期望新員工能夠調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范自己的行為，增強(qiáng)其
新員工角色轉(zhuǎn)換與陽光心態(tài)課程【課程背景】新員工培訓(xùn)因?yàn)槠涫苡?xùn)群體的特殊性倍受關(guān)注，企業(yè)都會通過開展新員工培訓(xùn)，讓新員工能夠盡快熟悉自己的工作并融入團(tuán)隊(duì)。期望新員工能夠調(diào)整心態(tài)，適應(yīng)環(huán)境，規(guī)范自己的行為
醒覺領(lǐng)導(dǎo)力課程 【課程目標(biāo)】世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無二的人際關(guān)系。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人
新員工入職培訓(xùn)學(xué)習(xí) 【課程背景】 *(Myers-BriggsTypeIndicator）以瑞士心理學(xué)家CarIJung的人格理論為基礎(chǔ)，由美國的KatherineCBriggs和
工會凝心聚力培訓(xùn)【課程背景】隨著社會主義市場經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，企業(yè)不僅要關(guān)注外部市場環(huán)境，還要內(nèi)部的經(jīng)濟(jì)效益，同要關(guān)注精神文明也就是企業(yè)文化的建設(shè)。工會成了廣大職工群眾合法權(quán)益的保障者及代言者，在國有企
決策心理學(xué)培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)前的商業(yè)環(huán)境中，決策與命令的有效性直接關(guān)系到組織的運(yùn)營效率與績效。然而，隨著市場環(huán)境的變化和員工構(gòu)成的多元化，傳統(tǒng)的決策與命令方式已難以滿足現(xiàn)代管理的需求。因此，管理者需
激勵(lì)心理學(xué)課程【課程背景】在企業(yè)管理中，建立員工與管理層之間的信賴關(guān)系以及有效的激勵(lì)機(jī)制對于提升員工的工作滿意度、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力、實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)具有重要意義。隨著市場競爭的日益激烈和員工需求的多樣化，傳
EAP人員實(shí)操技能提升課程【課程目標(biāo)】世界上并沒有一套簡明的確保心智和情緒健康的方法。我們每個(gè)人都是由獨(dú)特的基因組合而成的,而且都各自擁有獨(dú)一無二的人格特征。我們中有些人需要讓自己更加開放些,也有些人
即學(xué)即會的高情商溝通課程【課程背景】情商（EQ）又稱情緒智力，體現(xiàn)了一個(gè)人對于自身和他人情緒的理解和處理能力。情商是每一位職場人士對自己工作情緒了解、控制和自我激勵(lì)的能力，更側(cè)重對他人工作情緒的了解和
管理者教練式溝通技巧課程【課程背景】在一家企業(yè)從誕生到成長壯大的過程中，管理者會面臨各種各樣的問題，如：員工有對立和抵觸情緒，開會時(shí)總是難以獲得有效的對策；管理者自覺為員工謀福祉，員工卻不領(lǐng)情；當(dāng)業(yè)績
非暴力溝通培訓(xùn)課程【課程背景】美國*心理學(xué)博士盧森堡·馬歇爾博士說："也許我們并不認(rèn)為自己的談話方式是"暴力"的，但我們的語言確實(shí)常常引發(fā)自己和他人的痛苦！
雙贏的商務(wù)談判技巧課程 【課程背景】隨著國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù)增長，保險(xiǎn)服務(wù)行業(yè)的市場規(guī)模不斷擴(kuò)大，客戶對保險(xiǎn)產(chǎn)品的需求也日益多樣化和個(gè)性化。同時(shí)，市場競爭的加劇、科技變革的影響以及監(jiān)管政策的收緊，
醫(yī)生職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn) 【課程背景】在醫(yī)學(xué)科技高速發(fā)展的今天，對醫(yī)生的標(biāo)準(zhǔn)越來越嚴(yán)格，要能經(jīng)受住學(xué)醫(yī)的辛苦，臨床的錘煉，抗壓能力更是要強(qiáng)。特別是新入職的員工，由于工作經(jīng)驗(yàn)不足，職業(yè)生涯規(guī)劃缺失
*性格分析課程 【課程背景】 *以瑞士心理學(xué)家的人格理論為基礎(chǔ)，是當(dāng)今世界上應(yīng)用最廣泛的性格測試工具，主要用于了解受測者的性格特點(diǎn)、處事風(fēng)格、職業(yè)適應(yīng)性、潛質(zhì)等。在美國每年約有30