《“訓練”幸?！e極心理學的實踐與應(yīng)用》
2025-10-06 09:03:18
講師：閆維維 瀏覽次數(shù)：3252
課程描述INTRODUCTION
培訓講師：閆維維
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
積極心理學的實踐課程
【課程特色】
“學中做，做中覺”為主旨的體驗式內(nèi)訓課堂，讓培訓更加落地；
課堂氣氛輕松活躍，團隊性、互動性、參與性讓學習更加新鮮、快樂、高效；
應(yīng)用心理學技巧訓練+情景式應(yīng)用模擬訓練，深度鞏固和強化學習成果。
【課程提綱】
導入篇 你幸福嗎？
1、 在實際生活中應(yīng)用積極心理學的方法
2、 從社會人類學角度談“儀式感”的應(yīng)用
第一篇 什么是幸福？
1、 幸福的詞意與反思
2、 關(guān)于幸福的疑問
A、 對幸福的迷惑
B、 從幸福到更幸福
幸福練習：養(yǎng)成習慣+表達感恩
3、 解讀人生的幸福模型——四種漢堡模型，四種人生模式
A、 忙碌奔波型
B、 享樂主義型
C、 虛無主義型
D、 感悟幸福型
幸福練習：四象限幸福日志+幸福冥想
4、 幸福的意義
A、 成功與幸福的關(guān)系
B、 幸福是什么？——快樂、意義與幸福
C、 提高生活質(zhì)量、增強幸福感
5、 幸福才是人生的*財富
A、 幸福大蕭條
B、 情感破產(chǎn)危機
幸福練習：完形練習+布蘭登范例
6、 設(shè)定幸福目標
A、 目標與成功
B、 目標與幸福
C、 自我和諧的目標
D、 發(fā)現(xiàn)內(nèi)心真正的需要
幸福練習：設(shè)定自我和諧的目標+成立“幸福董事會”
第二篇 幸福的本質(zhì)
1、 助人與自助
A、 幸福與善意
B、 幸福與積極情緒
C、 幸福不是“犧牲”和“二選一”
2、 培養(yǎng)好習慣
A、 “幸福饑荒”
B、 使用幸福“催化劑”
3、 悉心品味生活
A、 幸福的高度與深度
B、 幸福感的三大因素
4、 全然接納自己
A、 追求幸福的四大阻礙
B、 內(nèi)在價值觀的支撐
5、 向自己提問
A、 110歲的時光機
B、 時光穿梭的收獲
6、 簡單即幸福
A、 時間壓力與幸福感
B、 捍衛(wèi)時間
C、 學會說不
7、 成就幸福的社會
A、 對幸福的思考
B、 幸福革命
第三篇 幸福的方法——幸福無處不在
1、 幸福學習法
A、 生活失重
B、 心流體驗
幸福練習：制定學習計劃+困境的意義
2、 幸福工作法
A、 熱情是幸福的動力
B、 找尋和培養(yǎng)使命感
C、 MPS模式——2個MPS方法應(yīng)用
幸福練習：MPS方法——三個問題訓練對幸福的把握
3、 經(jīng)營幸福的親密關(guān)系
A、 無條件的愛？
B、 核心價值
C、 打造幸福圈
D、 愛與犧牲
E、 理解是愛的基礎(chǔ)
F、 用心去愛
幸福練習：感恩信
積極心理學的實踐課程
轉(zhuǎn)載：http://m.oysg8.com/gkk_detail/290344.html
已開課時間Have start time
- 閆維維
[僅限會員]
心理咨詢公開培訓班
- 積極心理學之快樂領(lǐng)導力 程老師
- 心理動力的人才管理與建設(shè)沙 王勇
- 管理心理與組織行為學 講師團
- 壓力調(diào)適與職場EQ訓練 卜月珍
- 心理學在員工激勵和團隊管理 王老師
- 企業(yè)管理者之實戰(zhàn)管理心理學 趙晉
- 企業(yè)高管心智模式修煉 卜月珍
- 心理學在人力資源中的運用 劉老師
- 職場常見心理現(xiàn)象及心理疏導 彭奎
- 與壓力共舞—情緒管理與壓力 杜老師
- 營銷心理學 季鍇源
- 心理咨詢技術(shù)在HR工作中的 馬思宇
心理咨詢內(nèi)訓
- 社區(qū)老年人常見的心理問題與 張吉泉
- 健康生活，從心開始 張吉泉
- 《心中的紅線，你畫對了嗎？ 劉尋
- 防患未然--企業(yè)員工心理風 程平安
- 《目標成就心理學——管理者 劉尋
- “管人”先“知心”——人力 劉建
- 《管理學與心理學的融合—探 劉尋
- 洞悉人心賦能團隊——管理心 劉志翔
- 打造堅毅團隊 穆生一
- 建設(shè)健康型組織的萬全之策— 劉建
- 《從心出發(fā)，從容過渡 — 劉尋
- 30種職場人必知的心理學效 程平安