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如何從技術向管理轉變學習

第一章：Who am i？
1、“多快好省”---管理核心價值是什么？
2、專業(yè)人員與管理者的差異
3、職業(yè)化管理者的能力構成是什么？
“職業(yè)化”是什么？
管理者職業(yè)化素質概述
職業(yè)化管理者必備管理技術
4、我們成長的優(yōu)勢和劣勢在哪里？
成就的欲望和思維
欲望來源于哪里？
技術人員的典型的思維特征
人性的特點利用好是優(yōu)勢

第二章：管理從自己開始
1、職業(yè)人士必備的三個觀念
第一點、把個人作為企業(yè)來經營
第二點、角色認知要到位
第三點、胸懷寬廣
2、管理好自己的時間
學習時間管理的目的
改進時間管理*障礙—習慣
走出舒適區(qū) 戰(zhàn)勝自我
舉例：改變拖延的習慣
怎樣制定一個有效的計劃改變習慣？
 時間管理本質：關注結果
時間管理法則：聚焦重點
明確價值觀才能聚焦重點
從事件到重點的小方法
事件分析方法：象限分析
處理四個象限事件的*策略
合理安排時間方法：星期羅盤
3、管理好自己的情緒
公司中的情緒問題：
情緒為什么需要管理？
合理情緒理論運用
理論模型
非理性觀念的三大特征
區(qū)別合理觀念與不合理觀念的五條標準
合理觀念與不合理觀念的對照
合理情緒理論的應用步驟

第三章：打好管理基礎：團隊建設
1、有了組織為什么還要建設團隊？
2、如何建設一個有戰(zhàn)斗力的團隊
絕大部分環(huán)境下我們都是在改造團隊而不是建設團隊
尋求團隊改造對策
5個團隊改造途徑
前提條件：管理者向領導者蛻變
淺談“團隊利益高于一切----團隊凝聚力基礎”
責任與信任
約束條件下的團隊激勵

第四章：輸出管理成效：工作管理
1、工作管理，細節(jié)決定成敗
 PDCA 是基本的管理框架
 PDCA 與SDCA 達成管理提升目標
 5W1H是我們避免管理失敗的重要工具
2、計劃
計劃三要素：目標、資源分析、決策
目標不是終點，目的才是終點
怎樣做一個好的執(zhí)行計劃
5w1h典型思考模式的計劃運用
3、組織
組織—目標實現(xiàn)的靜態(tài)結構
有效組織
資源與目標決定運作模式
運作模式與流程和組織的對接
流程
組織
4、領導

領導的動詞與名詞
團隊與“領導”的關系解析
你是領導者么？
品格因素
能力因素
知識因素
感情因素
5、控制
控制就是檢查和修正
工作跟蹤的標準步驟
6、問題的快速分析與解決

如何從技術向管理轉變學習