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文化復(fù)興培訓(xùn)

【課程目標(biāo)】
1.認(rèn)識(shí)中華文化衰落與復(fù)興
2.感知中華文化
3.明白當(dāng)代中國(guó)的文化樹(shù)立與發(fā)展
4.了解國(guó)家對(duì)文化復(fù)興的重視及文化形勢(shì)

【課程大綱】
一、中華文化的衰落過(guò)程
鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)（1840年）
清末否定傳統(tǒng)（1905年廢科舉）
民國(guó)廢止讀經(jīng)（1912年）
白話(huà)文運(yùn)動(dòng)（1917—1921年）
十年動(dòng)蕩時(shí)期
多年來(lái)對(duì)傳統(tǒng)文化的誤解：君叫臣死、女子無(wú)才、中華文化的科學(xué)性、打倒孔家店、精華糟粕……

二、中華文化的復(fù)興之路
以林則徐、魏源、龔自珍為代表的第一代中國(guó)人……
以曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章、張之洞、盛宣懷為代表的第二代中國(guó)人……
以康有為、梁?jiǎn)⒊瑸榇淼牡谌袊?guó)人……
以孫中山為代表的第四代中國(guó)人……
以毛澤東為代表的中國(guó)*人……

三、當(dāng)代中國(guó)的文化形勢(shì)
1.國(guó)家層面對(duì)文化的重視
2011年，十七屆六中全會(huì)，社會(huì)主義文化強(qiáng)國(guó)，首提文化自信
十八大，推進(jìn)文化強(qiáng)國(guó)，四項(xiàng)任務(wù)及一系列具體要求
四個(gè)更加、四個(gè)越來(lái)越、三個(gè)關(guān)系到
十八大，社會(huì)主義核心價(jià)值觀
十九大關(guān)于文化方面內(nèi)容摘錄：
堅(jiān)定文化自信，推動(dòng)社會(huì)主義文化繁榮興盛
文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。（解讀：沒(méi)有民族文化等于亡國(guó)）
文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。（解讀：文化隨國(guó)運(yùn)而沉浮，國(guó)運(yùn)因文化而板蕩）
中國(guó)特色社會(huì)主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。（解讀：文化是根本，文藝是枝葉）
深入挖掘中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的思想觀念、人文精神、道德規(guī)范，結(jié)合時(shí)代要求繼承創(chuàng)新，讓中華文化展現(xiàn)出*魅力和時(shí)代風(fēng)采。（解讀：只有繼承才能發(fā)展，只有接納才能創(chuàng)新）
廣泛開(kāi)展理想信念教育，深化中國(guó)特色社會(huì)主義和中國(guó)夢(mèng)宣傳教育，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神。（解讀：文化興國(guó)，文化興家）
深化文化體制改革，完善文化管理體制，加快構(gòu)建把社會(huì)效益放在首位、社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益相統(tǒng)一的體制機(jī)制。（解讀：讓文化人搞文化，讓教育家辦教育）
中國(guó)*從成立之日起，既是中國(guó)先進(jìn)文化的積極引領(lǐng)者和踐行者，又是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的忠實(shí)傳承者和弘揚(yáng)者。（解讀：中國(guó)*人是中華文化復(fù)興的承載者和實(shí)踐者）
*上任以來(lái)的文化軌跡：
2013安排曲阜之行、2014文藝工作者座談會(huì)、2015北大師生座談會(huì)、2017春節(jié)前《實(shí)施中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化發(fā)展工程若干意見(jiàn)》
國(guó)家戰(zhàn)略：孔子學(xué)院、文化交流、絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶、亞投行、博鰲論壇、雄安新區(qū)……
2.民間層面對(duì)文化的重視
1995年第八屆全國(guó)政協(xié)會(huì)九老提案《建立幼年古典學(xué)校的緊急呼吁》（0016號(hào)提案）青基會(huì)：中華古詩(shī)文經(jīng)典誦讀工程
民間讀經(jīng)運(yùn)動(dòng)
王財(cái)貴
民間祭孔
百家講壇
讀經(jīng)班
國(guó)學(xué)培訓(xùn)
3.為何要提倡文化自信
（1）文化自信問(wèn)題
潮流與傳統(tǒng)的矛與盾
不被承認(rèn)的香蕉人
文化交流還是文化乞丐
（2）文化三俗問(wèn)題
通俗不等于低俗
高雅不是曲高和寡
陽(yáng)春白雪與下里巴人
（3）文化安全問(wèn)題
外來(lái)文化入侵
美國(guó)，滅亡中國(guó)21條
節(jié)日：端午申遺、圣誕節(jié)的興盛、年味兒的淡化、愚人節(jié)的鬧劇、祝清明節(jié)快樂(lè)
嘻哈、街舞、服飾、飲食、建筑……
平等與自由：以不服從為平等、以無(wú)忌憚為自由
本土文化的亂象
價(jià)值觀：寶馬里哭與自行車(chē)上笑、扶不扶、繁華而冷漠的社會(huì)
國(guó)學(xué)：傳統(tǒng)文化論壇、弟子規(guī)班、商業(yè)與教育
文化與文明：大陸人與香港人沖突、公交地鐵吃東西、馬路上撒尿、歐美對(duì)中國(guó)人的歧視、大聲說(shuō)話(huà)、大桌飯
誠(chéng)信缺失、道德滑坡

四、文化自信的內(nèi)涵
1.文化自信是一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家以及一個(gè)政黨對(duì)自身文化價(jià)值的充分肯定和積極踐行，并對(duì)其文化的生命力持有的堅(jiān)定信心。
2.2016年5月、6月，*強(qiáng)調(diào)堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信，說(shuō)到底是要堅(jiān)持文化自信
3.文化自信，是更基礎(chǔ)、更廣泛、更深厚的自信
4.關(guān)于文化自信的六個(gè)講清楚
講清楚每個(gè)國(guó)家和民族的歷史傳統(tǒng)、文化積淀、基本國(guó)情不同，其發(fā)展道路必然有著自己的特色
講清楚中華文化積淀著中華民族最深沉的精神追求，是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的豐厚滋養(yǎng)
講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是中華民族的突出優(yōu)勢(shì)，是我們最深厚的文化軟實(shí)力
講清楚中國(guó)特色社會(huì)主義植根于中華文化沃土、反應(yīng)中國(guó)人民意愿、只應(yīng)中國(guó)和時(shí)代發(fā)展進(jìn)步要求，有著深厚歷史淵源和廣泛現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
講清楚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的歷史淵源、發(fā)展脈絡(luò)、基本走向
講清楚中華文化的獨(dú)特創(chuàng)造、價(jià)值理念、鮮明特色、增強(qiáng)文化自信和價(jià)值觀自信

五、傳統(tǒng)中國(guó)人的文化生活
1.家風(fēng)傳承
忠厚傳家久、詩(shī)書(shū)繼世長(zhǎng)
孝悌忠信禮義廉恥
2.技藝
文人四友：琴、棋、書(shū)、畫(huà)
3.志趣
四大雅事：焚香、烹茶、插花、掛畫(huà)
4.價(jià)值觀
位卑不敢忘憂(yōu)國(guó)、茍利國(guó)家生死以、先天下之憂(yōu)而憂(yōu)
5.文化在民俗中
時(shí)節(jié)民俗（節(jié)日與節(jié)氣）、人生禮俗（生、成人、婚、喪、祭）、崇拜民俗（神話(huà)傳說(shuō)、故事、諺語(yǔ)）、生活民俗（衣食住行方方面面）

六、中華民族的文化傳承與創(chuàng)新
1.文化土壤與茂葉繁枝
2.五倫是立身之本
3.五常為人之本
4.五德是處事之本
5.三個(gè)貫通
空間：中西貫通（不排斥、不照搬）
時(shí)間：古今貫通（傳承與創(chuàng)新）
多維：天人貫通（五位一體）
6.保持文化獨(dú)立：文化碰撞
科學(xué)可以走世界化道路，文化一定要走民族化道路
7.形成中國(guó)人特有的陰陽(yáng)五行思維
8.以民族精神詮釋革命精神、以革命精神弘揚(yáng)民族精神

文化復(fù)興培訓(xùn)